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Questão 621
ID 3208443

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Tipos de Argumentos: Argumentos Falaciosos e Apelativos

Ano: 2025 Banca: IBADE - Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo Órgão: Prefeitura Municipal de Castelo

Em um debate sobre a adoção de novas tecnologias, foram utilizados diferentes tipos de raciocínio.
Assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas da questão 3208443
- Alternativa A:
  Afirmar que “a medida deve ser aceita porque todos os outros países já a adotaram” caracteriza apelo à maioria.
- Alternativa B:
  Defender que “não é possível provar que a tecnologia é insegura, logo ela é segura” caracteriza inversão do ônus da prova.
- Alternativa C:
  Dizer que “essa tecnologia não deve ser aceita porque o pesquisador que a defende já errou no passado” caracteriza argumento ad hominem.
- Alternativa D:
  Concluir que “a tecnologia é boa porque trouxe benefícios em um único caso isolado” caracteriza falácia da falsa analogia.
- Alternativa E:
  Sustentar que “ou aceitamos a tecnologia ou a educação entrará em colapso” caracteriza falso dilema.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 622
ID 3208441

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Negação da Proposição Condicional

Ano: 2025 Banca: UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Órgão: Fundação Catarinense de Esporte

Considere a seguinte proposição lógica:
"Se João é servidor público, então ele tem direito a férias."
Com base na proposição acima, assinale a alternativa que corresponde à sua negação:
Alternativas da questão 3208441
- Alternativa A:
  João é servidor público e não tem direito a férias.
- Alternativa B:
  João é servidor público e tem direito a férias.
- Alternativa C:
  João é servidor público ou não tem direito a férias.
- Alternativa D:
  João não é servidor público e tem direito a férias.
- Alternativa E:
  João não é servidor público ou não tem direito a férias.
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Questão 623
ID 3208440

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Diagrama de Algum A Não É B

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura Municipal de Monte Alegre de Minas

Em uma empresa, considere os conjuntos de tarefas atribuídas aos setores A e B.
-Sabendo que, se o conjunto de tarefas do setor A está contido no conjunto de tarefas do setor B, então todas as tarefas do setor A também fazem parte das tarefas do setor B.
Se for afirmado que o conjunto de tarefas do setor A não está contido no conjunto de tarefas do setor B, qual das alternativas abaixo expressa corretamente a conclusão lógica a respeito dos conjuntos?
Alternativas da questão 3208440
- Alternativa A:
  Existem tarefas do setor A que não fazem parte das tarefas do setor B.
- Alternativa B:
  Mesmo que A não esteja contido em B, todas as tarefas de A podem estar em B.
- Alternativa C:
  Para que A esteja contido em B, basta que pelo menos uma tarefa de A esteja em B.
- Alternativa D:
  A inclusão do conjunto A em B implica que A e B são iguais.
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Questão 624
ID 3208439

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Lei Condicional

Ano: 2025 Banca: IBEST - Instituto Brasileiro de Educação, Seleção e Tecnologia Órgão: Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 9ªRegião

Considere a proposição: “Se Ana está usando chapéu, então Sérgio está usando boné”. Julgue os itens a seguir.

A contrapositiva dessa proposição é: “Se Ana está usando chapéu, então Sérgio está usando boné”.
Alternativas da questão 3208439
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 625
ID 3208437

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Condição Suficiente e Necessária

Ano: 2025 Banca: MS Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Santana de Parnaíba

Sabendo-se que é verdadeira a sentença “Luiza vai ao show se, e somente se receber um aumento”. Então, é necessariamente verdade que:
Alternativas da questão 3208437
- Alternativa A:
  Se Luiza vai ao show, então ela não recebe um aumento.
- Alternativa B:
  Luiza vai ao show.
- Alternativa C:
  Luiza recebe um aumento.
- Alternativa D:
  Se Luiza receber um aumento então ela irá ao show.
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Questão 626
ID 3208435

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Contingência

Ano: 2025 Banca: CPCON UEPB - Comissão Permanente de Concursos da Universidade Estadual da Paraíba Órgão: Prefeitura Municipal de Pombal

Proposições compostas são formadas por proposições simples unidas por conectivos lógicos, como "e" (∧), "ou" (∨), dentre outros. Tais proposições podem ser classificadas em três tipos: tautologia, contradição e contingência. Sobre essas proposições, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas da questão 3208435
- Alternativa A:
  Uma proposição composta é uma contingência quando a saída de sua tabela verdade é sempre verdadeira, independentemente dos valores lógicos das proposições que a compõem.
- Alternativa B:
  Uma proposição composta é uma tautologia quando a saída de sua tabela verdade é sempre falsa, independentemente dos valores lógicos das proposições que a compõem.
- Alternativa C:
  Uma proposição composta é uma contingência quando a saída de sua tabela verdade depende dos valores lógicos das proposições que a compõe.
- Alternativa D:
  Uma proposição composta é uma contradição quando a saída de sua tabela verdade é sempre verdadeira, em qualquer situação.
- Alternativa E:
  Uma proposição composta é uma contingência quando a saída de sua tabela verdade é sempre falsa, independentemente dos valores lógicos das proposições que a compõem.
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Questão 627
ID 3208434

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Representação dos Argumentos

Ano: 2025 Banca: Objetiva Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Ilópolis

Se todo torcedor é dedicado, e nenhum dedicado é pessimista, pode-se concluir que:
Alternativas da questão 3208434
- Alternativa A:
  Alguns torcedores são pessimistas.
- Alternativa B:
  Todo pessimista é torcedor.
- Alternativa C:
  Nenhum torcedor é pessimista.
- Alternativa D:
  Todo torcedor é pessimista.
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Questão 628
ID 3208433

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Leis de Morgan

Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina Veterinária de Goiás

Considerem‑se as proposições “A blusa de Enzo é vermelha” e “O vestido de Maria Valentina é azul”. Sabendo‑se que a primeira delas é falsa, julgue os itens a seguir.

A negação de “A blusa de Enzo é vermelha e o vestido de Maria Valentina é azul” é “A blusa de Enzo não é vermelha ou o vestido de Maria Valentina não é azul”.
Alternativas da questão 3208433
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 629
ID 3208431

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Diagramas Lógicos / Diagrama de Venn / Operações com conjuntos

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Xangri-lá

Analisando o diagrama lógico abaixo, é correto afirmar que:
Alternativas da questão 3208431
- Alternativa A:
  Todo elemento do conjunto B pertence também ao conjunto A.
- Alternativa B:
  Todos os elementos do conjunto A pertencem também ao conjunto B.
- Alternativa C:
  Existe pelo menos um elemento do conjunto B que pertence ao conjunto A.
- Alternativa D:
  Nenhum elemento do conjunto A pertence ao conjunto B.
- Alternativa E:
  O conjunto B está contido no conjunto A.
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Questão 630
ID 3208430

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Sequências Numéricas

Ano: 2025 Banca: UFSM - Universidade Federal de Santa Maria Órgão: Universidade Federal de Santa Maria

Marta é servidora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e, em momentos de lazer ou intervalos de trabalho, gosta de resolver cruzadinhas, desafios e problemas de raciocínio lógico-matemático. Certo dia, deparou-se com a sequência numérica lógica (3, 8, 18, 38, 78, 158, ...), que segue uma lei de formação própria.
Considerando esse contexto, qual é a soma do 7º com o 8º termo dessa sequência?
Alternativas da questão 3208430
- Alternativa A:
  318
- Alternativa B:
  596
- Alternativa C:
  638
- Alternativa D:
  956
- Alternativa E:
  966
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Questão 631
ID 3208429

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Negação do Todo A É B (A)

Ano: 2025 Banca: UNIVASF - Universidade Federal do Vale do São Francisco Órgão: Universidade Federal do Vale do São Francisco

A negação lógica da proposição “Toda moça forma par com algum rapaz” pode ser expressada como:
Alternativas da questão 3208429
- Alternativa A:
  Algum rapaz e alguma moça não formam par um com o outro.
- Alternativa B:
  Existe uma moça que não forma par com nenhum rapaz.
- Alternativa C:
  Nenhum rapaz forma par com nenhuma moça.
- Alternativa D:
  Nenhuma moça forma pares com todos os rapazes.
- Alternativa E:
  Existe um rapaz que forma par com todas as moças.
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Questão 632
ID 3208428

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Raciocínio Sequencial

Ano: 2025 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Câmara Municipal de Caçapava

Quatro amigos – Alice, Bruno, Carla e Daniel – estavam organizando uma fila para tirar uma foto. Cada um escolheu uma posição diferente, do primeiro ao quarto lugar. Sabe-se que:
• Carla não ficou nem em primeiro nem em último.
• Bruno ficou imediatamente atrás de Alice.
• Daniel ficou atrás de Carla.
Indique a ordem da fila, do último ao primeiro:
Alternativas da questão 3208428
- Alternativa A:
  Daniel, Carla, Bruno e Alice.
- Alternativa B:
  Alice, Daniel, Carla e Bruno.
- Alternativa C:
  Bruno, Alice, Carla e Daniel.
- Alternativa D:
  Daniel, Bruno, Alice e Carla.
- Alternativa E:
  Bruno, Alice, Daniel e Carla.
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Questão 633
ID 3208427

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Matemática Básica (Quatro Operações)

Ano: 2025 Banca: Objetiva Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Guadalupe

Os quatro amigos Ana, Bruno, Carla e Douglas possuem alturas diferentes. Sabe-se que:
• Ana não é a mais alta.
• Douglas é mais alto que Bruno.
• Carla é menor que Ana.
Assinalar a alternativa que apresenta quem é o mais alto entre os quatro amigos.
Alternativas da questão 3208427
- Alternativa A:
  Ana
- Alternativa B:
  Bruno
- Alternativa C:
  Carla
- Alternativa D:
  Douglas
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Questão 634
ID 3208424

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Conjunção "e"

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Grupo Hospitalar Conceição

Considere as seguintes proposições simples:
p - “Jonas estuda matemática”.
q — “Adriana estuda história”.
A expressão lógica que representa “Jonas estuda matemática e Adriana não estuda história” é:
Alternativas da questão 3208424
- Alternativa A:
  p ∧ ∼ q
- Alternativa B:
  p ∨ q
- Alternativa C:
  p ∨ ∼ q
- Alternativa D:
  p ∧ q
- Alternativa E:
  ∼ p ∧ ∼ q
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Questão 635
ID 3208422

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Condição Suficiente ou Necessária

Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina Veterinária de Goiás

Acerca da proposição “Se a borboleta saiu do casulo, então a águia pousou no ninho”, julgue os itens a seguir.

Essa proposição é falsa apenas quando a proposição “A borboleta saiu do casulo” for verdadeira e a proposição “A águia pousou no ninho” for falsa.
Alternativas da questão 3208422
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 636
ID 3208419

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Lei Condicional

Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina Veterinária de Goiás

Acerca da proposição “Se a borboleta saiu do casulo, então a águia pousou no ninho”, julgue os itens a seguir.

A proposição é logicamente equivalente a “Se a águia não pousou no ninho, então a borboleta não saiu do casulo”.
Alternativas da questão 3208419
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 637
ID 3208418

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Progressão Aritmética (PA)

Ano: 2025 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Arabutã

Ao arrumar o auditório da escola para uma apresentação teatral, os alunos organizaram as fileiras de cadeiras seguindo um padrão regular. Na primeira fileira foram colocadas 10 cadeiras, e em cada fileira seguinte foram adicionadas 3 cadeiras a mais do que na anterior, para garantir uma melhor distribuição do público. Mantendo esse padrão de acréscimo, o coordenador deseja saber quantas cadeiras deverão ser colocadas na décima fileira.
Quantas cadeiras terá da 10ª fileira?
Alternativas da questão 3208418
- Alternativa A:
  37 cadeiras.
- Alternativa B:
  28 cadeiras.
- Alternativa C:
  25 cadeiras.
- Alternativa D:
  41 cadeiras.
- Alternativa E:
  39 cadeiras.
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Questão 638
ID 3208416

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Sequências de Letras

Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Ministério Público do Estado de São Paulo

Considere a sequência construída com as letras A, B, C e D e com um padrão lógico.
ABCDBCDACDABDABCABCDBCDACDABDABCABCDBCDACDABDABCAB ...
Entre a 75^a e a 100^a letras dessa sequência, as letras do bloco DABDA estão no intervalo que vai da
Alternativas da questão 3208416
- Alternativa A:
  93^a à 97^a .
- Alternativa B:
  87^a à 91^a .
- Alternativa C:
  77^a à 81^a .
- Alternativa D:
  90^a à 94^a .
- Alternativa E:
  84^a à 88^a .
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Questão 639
ID 3208414

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Contradição

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Tangará da Serra

O tipo de operação lógica cujos resultados finais são sempre falsos é chamado de:
Alternativas da questão 3208414
- Alternativa A:
  Negação.
- Alternativa B:
  Contingência.
- Alternativa C:
  Tautologia.
- Alternativa D:
  Contradição.
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Questão 640
ID 3208413

Disciplina: Raciocínio Lógico

Assunto: Tabela-Verdade da Conjunção

Ano: 2025 Banca: ÁPICE Concursos Públicos Órgão: Prefeitura Municipal de Riachão do Bacamarte

Observe a tabela-verdade apresentada abaixo:
Proposição r
Proposição s
Operação Lógica sobre as proposições
V
V
V
V
F
F
F
V
F
F
F
V
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da operação lógica definida pela tabelaverdade
Alternativas da questão 3208413
- Alternativa A:
  Conjunção.
- Alternativa B:
  Disjunção.
- Alternativa C:
  Condicional.
- Alternativa D:
  Bicondicional.
- Alternativa E:
  Contradição.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Proposição r	Proposição s	Operação Lógica sobre as proposições
V	V	V
V	F	F
F	V	F
F	F	V

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