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Questão 741
ID 3259930

Disciplina: Psicologia

Assunto: Análise do Comportamento (Behaviorismo Radical - Skinner)

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulpam - Consultoria Público-Privada Órgão: Prefeitura Municipal de Araraquara

As terapias que possuem comprovação científica de eficácia no tratamento do transtorno do espectro autista (TEA) são baseadas nas principais metodologias comportamentais: Applied Behavior Analysis (ABA) e Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM: Early Start Denver Model). Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA relacionada à metodologia ABA.
I- A modificação do comportamento deve sempre estar inserida no contexto natural nas atividades, de uma forma lúdica e prazerosa, incluindo, o máximo possível, o ambiente da criança (casa e escola) para promover generalização da aprendizagem.
II- O principal objetivo da terapia com o método ABA é focar no reforço de comportamentos adequados, desviando o foco dos comportamentos indesejáveis, como as estereotipias, autolesões e agressões.
III- Durante todo o tratamento ABA, o ensino individualizado e intensivo das habilidades necessárias para a vida em sociedade é trabalhado, visando a independência e autonomia do indivíduo.
Alternativas da questão 3259930
- Alternativa A:
  As afirmativas I e II são verdadeiras.
- Alternativa B:
  As afirmativas I e III são verdadeiras.
- Alternativa C:
  As afirmativas II e III são verdadeiras.
- Alternativa D:
  Todas as afirmativas são verdadeiras.
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Questão 742
ID 3259927

Disciplina: Psicologia

Assunto: Transtornos Neurocognitivos

Ano: 2023 Banca: ARES - Apoio às residências em saúde Órgão: Universidade Federal do Ceará

Já foi considerada uma doença rara, até que necropsias sistemáticas mostraram que esta é a segunda causa de demência por degeneração primária do sistema nervoso central. O curso é progressivo, e algumas características podem ajudar no diagnóstico diferencial entre os outros tipos de doenças demenciais. Causa alucinações visuais precoces, que podem mesmo preceder as alterações cognitivas; ainda precocemente ocorre parkinsonismo associado que, diferentemente do que se observa na doença de Parkinson, é caracterizado por bradicinesia e aumento do tono muscular com rigidez plástica, mas com pouco ou nenhum tremor. Segundo as características apresentadas, qual o provável diagnóstico demencial?
Alternativas da questão 3259927
- Alternativa A:
  Demência Vascular.
- Alternativa B:
  Doença de Alzheimer.
- Alternativa C:
  Demência fronto-temporal.
- Alternativa D:
  Demência com Corpos de Levy.
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Questão 743
ID 3259909

Disciplina: Psicologia

Assunto: Trabalho em Equipe Multiprofissional em Saúde

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Taubaté

O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) propõe repensar, transformar e apoiar a mudança da prática em saúde vivida pela equipe de saúde da família (ESF) por longos anos e, para isso, a organização e o desenvolvimento do processo de trabalho, no qual o fonoaudiólogo está inserido, constituem-se a partir de ferramentas tecnológicas que são tanto de apoio à gestão quanto de apoio à atenção, sendo que uma delas é o projeto terapêutico singular (PTS), que é
Alternativas da questão 3259909
- Alternativa A:
  um conjunto de comportamentos, procedimentos e condutas terapêuticas articuladas e integradas, desenvolvidos para um indivíduo e/ou coletivo, proveniente de uma discussão compartilhada de uma equipe interdisciplinar, que pode ser realizado com apoio matricial, se necessário.
- Alternativa B:
  uma ferramenta tecnológica de apoio à atenção que pretende desenvolver ações no território, de modo articulado com outros serviços, por meio da análise ampliada da situação de saúde de um território e uma população específica.
- Alternativa C:
  considerado a dimensão biomédica, social e psicológica dos indivíduos, podendo, a depender do momento, haver predominância de um enfoque, sem a negação de outros, e para se trabalhar nessa perspectiva, é necessária uma avaliação complexa do caso ou situação de saúde.
- Alternativa D:
  a retaguarda especializada a equipes e profissionais que são responsáveis pela atenção a problemas de saúde, com uma equipe de apoio matricial constituída por um conjunto de profissionais de diferentes categorias, que têm o objetivo de apoiar as equipes de referência no seu cotidiano.
- Alternativa E:
  uma metodologia que visa organizar o processo de trabalho no intuito de apresentar possibilidades de realizar um cuidado à saúde mais ampliada, mediante garantia de espaços de diálogos e trocas entre vários profissionais.
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Questão 744
ID 3259677

Disciplina: Psicologia

Assunto: DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico)

Ano: 2023 Banca: INSTITUTO UNIFIL Órgão: Prefeitura Municipal de Fazenda Rio Grande

Em 1994, O Manual de Diagnóstico e Estatística de Doenças Mentais, DSM IV, incluiu a dislexia nas perturbações de aprendizagem, utiliza a denominação de “Perturbação da Leitura e da Escrita” e estabelece os seguintes critérios de diagnóstico, exceto:
Alternativas da questão 3259677
- Alternativa A:
  o rendimento na leitura/escrita, medido através de provas normalizadas, situa-se substancialmente abaixo do nível esperado para a idade do sujeito, quociente de inteligência e escolaridade própria para a sua idade.
- Alternativa B:
  a perturbação interfere significativamente com o rendimento escolar, ou atividades da vida quotidiana que requerem aptidões de leitura/escrita.
- Alternativa C:
  se existe um défice sensorial, as dificuldades são excessivas em relação às que lhe estariam habitualmente associadas.
- Alternativa D:
  transtorno que se manifesta por dificuldades na aprendizagem da leitura, apesar das crianças serem ensinadas com métodos de ensino convencionais, com inteligência a baixo do esperado e oportunidades socioculturais inadequadas.
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Questão 745
ID 3259623

Disciplina: Psicologia

Assunto: Transtornos Neurocognitivos

Ano: 2024 Banca: Instituto Verbena Órgão: Prefeitura Municipal de Inhumas

A inabilidade de fazer uso de um objeto ou gesto devido à perda do conhecimento de suas funções é chamada de
Alternativas da questão 3259623
- Alternativa A:
  limb apraxia.
- Alternativa B:
  basal apraxia.
- Alternativa C:
  apraxia ideomotora.
- Alternativa D:
  apraxia ideatória.
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Questão 746
ID 3259599

Disciplina: Psicologia

Assunto: Cognitiva

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências

As funções executivas são habilidades cognitivas relacionadas à organização e à regulação de comportamentos. Algumas das habilidades básicas das funções executivas são: ________________, capacidade de impedir um comportamento em detrimento de outro; _______________, sistema de memória de curto prazo que guarda informações para que possam ser relacionadas com outra; e ________________, capacidade de resolver problemas através de soluções novas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas da questão 3259599
- Alternativa A:
  planejamento – flexibilidade cognitiva – inteligência fluida
- Alternativa B:
  inteligência fluida – planejamento – flexibilidade cognitiva
- Alternativa C:
  controle inibitório – memória de trabalho – inteligência fluida
- Alternativa D:
  inteligência fluida – controle inibitório – planejamento
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Questão 747
ID 3259598

Disciplina: Psicologia

Assunto: CAPS - Centros de Atenção Psicossocial

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências

Para responder às questões 29 a 33, considere os Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos (2012-2015).

Conforme a cartilha “Contribuições da Fonoaudiologia para o avanço do SUS” (2015), do Conselho Federal de Fonoaudiologia, os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) representam a porta de entrada da rede de assistência em saúde mental e se configuram como serviço substitutivo às internações em hospitais psiquiátricos. Sobre a atuação do fonoaudiólogo nesses Centros, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os CAPS não têm como proposta a intervenção clínica, mas sim uma abordagem focada nos aspectos psicossociais, trabalhando o usuário dentro do contexto de suas relações comunitárias.
( ) O fonoaudiólogo não realiza reabilitação/terapia fonoaudiológica propriamente dita.
( ) Ao ser identificado algum distúrbio de comunicação, insere-se no projeto terapêutico desse usuário a necessidade de reabilitação fonoaudiológica, com encaminhamento à rede especializada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas da questão 3259598
- Alternativa A:
  V – V – V.
- Alternativa B:
  V – F – F.
- Alternativa C:
  F – V – F.
- Alternativa D:
  F – F – V.
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Questão 748
ID 3259503

Disciplina: Psicologia

Assunto: Trabalho em Equipe Multiprofissional em Saúde

Ano: 2024 Banca: ITAME - Instituto de Consultoria e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Mozarlândia

O Projeto Terapêutico Singular (PTS) estabelecido pelos profissionais com impactos e repercussões no desenvolvimento global e processo terapêutico dos indivíduos que apresentam Transtorno do Espectro Autista (TEA), refere-se:
Alternativas da questão 3259503
- Alternativa A:
  o conjunto de atendimentos e diagnóstico que permite o desenvolvimento de estímulos para dependência e qualidade de vida das crianças.
- Alternativa B:
  ao conjunto de propostas e condutas terapêuticas articuladas para promover o bem-estar do paciente de forma interdisciplinar.
- Alternativa C:
  às avaliações multiprofissionais que são realizadas por uma equipe composta por médico psiquiatra ou neurologista, sem interferência da rede de apoio e assistência ao paciente com essa condição.
- Alternativa D:
  a fluxos de cuidados e atenção sobre promoção, exclusão, tratamento, reabilitação de diferentes níveis de assistência, reduzindo a rede de atenção à pessoa com TEA e enredando ações de detecção precoce.
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Questão 749
ID 3259441

Disciplina: Psicologia

Assunto: Transtornos da Ansiedade

Ano: 2024 Banca: Instituto Social Univida Órgão: Prefeitura Municipal de Piraquara

O mutismo seletivo é um transtorno de ansiedade caracterizado pela incapacidade persistente de uma criança em falar em determinadas situações sociais específicas, como na escola ou em público, apesar de ser capaz de falar normalmente em outras situações, como em casa com familiares próximos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Alternativas da questão 3259441
- Alternativa A:
  Trata-se de uma condição hereditária decorrente de um transtorno do desenvolvimento.
- Alternativa B:
  Crianças com mutismo seletivo frequentemente apresentam um baixo nível de ansiedade social.
- Alternativa C:
  Para ser diagnosticado como mutismo seletivo, o problema deve persistir por pelo menos três dias.
- Alternativa D:
  O mutismo seletivo interfere significativamente na vida diária da criança, afetando seu desempenho escolar, socialização e desenvolvimento emocional.
- Alternativa E:
  Crianças com temperamentos tímidos, retraídos ou sensíveis são menos propensas a desenvolver mutismo seletivo.
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Questão 750
ID 3259344

Disciplina: Psicologia

Assunto: Condicionamento Operante (Skinner)

Ano: 2024 Banca: Instituto Social Univida Órgão: Prefeitura Municipal de Piraquara

Existe uma teoria psicolinguística que enfatiza como a linguagem é adquirida e mantida por meio de processos comportamentais. De acordo com essa teoria, a linguagem é aprendida da mesma forma que outros comportamentos, por meio do condicionamento operante, no qual as respostas linguísticas são moldadas e reforçadas pelo ambiente. Assim, a linguagem é uma forma de comportamento verbal, influenciada por reforços positivos e negativos, e que a complexidade da linguagem pode ser compreendida por meio da análise de seus componentes comportamentais, como respostas verbais e interações sociais.
A qual teoria psicolinguística o texto faz referência?
Alternativas da questão 3259344
- Alternativa A:
  Teoria Imediatista de Kant.
- Alternativa B:
  Teoria Sócio Interaccionista de Vygotsky.
- Alternativa C:
  Teoria Construtivista de Piaget.
- Alternativa D:
  Teoria Comportamental de Skinner.
- Alternativa E:
  Teoria Inatista de Chomsky.
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Questão 751
ID 3259247

Disciplina: Psicologia

Assunto: Análise do Comportamento (Behaviorismo Radical - Skinner)

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Paraty

A abordagem comportamental, proposta por Skinner, enfatiza o papel do reforço e da modelagem no desenvolvimento da linguagem. Qual das seguintes afirmações sobre essa abordagem é INCORRETA?
Alternativas da questão 3259247
- Alternativa A:
  A linguagem é aprendida por meio da imitação e da repetição de modelos linguísticos fornecidos pelo ambiente.
- Alternativa B:
  O reforço positivo, como elogios e recompensas, é fundamental para fortalecer e consolidar comportamentos linguísticos desejáveis.
- Alternativa C:
  A modelagem gradual, em que comportamentos complexos são divididos em etapas menores e sucessivamente reforçadas, é uma estratégia eficaz para o aprendizado da linguagem.
- Alternativa D:
  A abordagem comportamental valoriza a criatividade e a espontaneidade na expressão linguística, incentivando a criança a explorar diferentes formas de comunicação.
- Alternativa E:
  A análise funcional do comportamento, que identifica os antecedentes e consequências dos comportamentos linguísticos, é essencial para planejar intervenções eficazes.
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Questão 752
ID 3259206

Disciplina: Psicologia

Assunto: Transtornos Neurocognitivos

Ano: 2024 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares

Assinale a opção que apresenta os fatores que auxiliam a identificar o risco de dellirium em idosos.
Alternativas da questão 3259206
- Alternativa A:
  Abuso de álcool, drogas, contenção no leito e uso de cateter enteral.
- Alternativa B:
  Sexo feminino, uso de cateter enteral, uso de medicação e cirurgias ortopédicas.
- Alternativa C:
  Sexo feminino, uso de cateter vesical, dreno de tórax e rebaixamento sensorial.
- Alternativa D:
  Rebaixamento sensorial, ausência de cuidadores e familiares e cirurgias vasculares.
- Alternativa E:
  Retenção urinária ou fecal, prejuízo sensorial, histórico de quedas e grande número de medicamentos.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 753
ID 3259184

Disciplina: Psicologia

Assunto: Transtornos Neurocognitivos

Ano: 2024 Banca: ITAME - Instituto de Consultoria e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Cachoeira Dourada

Tipo de apraxia na qual os pacientes “não são capazes de desenhar, construir ou copiar um objeto, mesmo que entendam a tarefa e tenham a capacidade física para realizá-la” São exemplos dela casos nos quais “pacientes podem ser incapazes de copiar uma forma geométrica simples, apesar de conseguir ver e reconhecê-la, segurar e utilizar uma caneta e compreender a tarefa.”
Fonte: Manual MSD (Disponível em https://www.msdmanuals.com/pt-br/profissional/dist%C3%BArbios-neurol%C3%B3gicos/fun%C3%A7%C3%A3o-e-disfun%C3%A7%C3%A3o-dos-lobos-cerebrais/apraxia. Acesso em 5/4/2024)
O trecho acima se refere à apraxia
Alternativas da questão 3259184
- Alternativa A:
  conceitual.
- Alternativa B:
  ideomotora.
- Alternativa C:
  ideacional.
- Alternativa D:
  construcional.
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Questão 754
ID 3259180

Disciplina: Psicologia

Assunto: Desenvolvimento Cognitivo (Piaget)

Ano: 2024 Banca: Instituto Social Univida Órgão: Prefeitura Municipal de Pérola

Quais são as quatro fases do desenvolvimento cognitivo de acordo com Jean Piaget?
Alternativas da questão 3259180
- Alternativa A:
  Sensório-motor, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; pré-operatório, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; operatório-concreto, de 7/8 a 11/12 anos, fase em que a criança raciocina e deduz; operatório-formal, de 11/12 anos em diante, estágio de construção da lógica.
- Alternativa B:
  Estágio inicial, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; operatório, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; imaginativo, de 7/8 a 11/12 anos, fase em que a criança raciocina e deduz; concreto, de 11/12 anos em diante, estágio de construção da lógica.
- Alternativa C:
  Sensorial, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; formal, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; estágio dedutivo, de 7/8 a 11/12 anos, fase em que a criança raciocina e deduz; operacional, de 11/12 anos em diante, estágio de construção da lógica.
- Alternativa D:
  Sensório-motor, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; pré-operatório, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; operatório-concreto, de 7/8 a 11/12 anos, estágio da construção da lógica; operatório-formal, de 11/12 anos em diante, fase em que a criança raciocina e deduz.
- Alternativa E:
  Sensório-motor, de 0 a 18/24 meses, fase das representações, dos símbolos; pré-operatório, de 1/2 anos a 7/8 anos, que precede a linguagem; operatório-concreto, de 7/8 a 11/12 anos, estágio da construção da lógica; operatório-formal, de 11/12 anos em diante, fase em que a criança raciocina e deduz.
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Questão 755
ID 3259167

Disciplina: Psicologia

Assunto: Condicionamento Operante (Skinner)

Ano: 2024 Banca: IDCAP - Instituto de Desenvolvimento e Capacitação Órgão: Prefeitura Municipal de Reduto

A Teoria do Condicionamento, uma abordagem significativa no campo da psicologia, foi desenvolvida com o objetivo de explorar como as consequências do comportamento humano influenciam o processo de aprendizagem. Esta teoria enfatiza a importância do ambiente em que o indivíduo está inserido, sugerindo que o ambiente pode moldar e influenciar o comportamento e a aprendizagem. De acordo com o criador desta teoria, a aprendizagem é vista como a capacidade de estimular ou reprimir um comportamento, seja ele desejável ou não. Um dos conceitos centrais desta teoria é o condicionamento operante, que não é hereditário e ocorre através de reforços positivos (como elogios e recompensas), reforços negativos (como a retirada de algo ou a ausência de reforço), e punições, que podem ser positivas (acréscimo de estímulos) ou negativas (retirada de estímulos).
Essa teoria foi criada por:
Alternativas da questão 3259167
- Alternativa A:
  Rogers.
- Alternativa B:
  Vygotsky.
- Alternativa C:
  Skinner.
- Alternativa D:
  Piaget.
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Questão 756
ID 3259055

Disciplina: Psicologia

Assunto: Conceitos Gerais e Fases do Desenvolvimento Humano

Ano: 2024 Banca: Instituto Social Univida Órgão: Prefeitura Municipal de Barbosa Ferraz

Sobre o desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta:
Alternativas da questão 3259055
- Alternativa A:
  Para compreender o desenvolvimento humano também é importante considerar que ele é estático e linear.
- Alternativa B:
  O desenvolvimento físico se relaciona com as emoções, personalidade e relações sociais.
- Alternativa C:
  Os domínios do desenvolvimento humano sofrem influência apenas da nossa interação e experiência com o mundo que nos cerca.
- Alternativa D:
  O desenvolvimento cognitivo se relaciona a aprendizagem, atenção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade.
- Alternativa E:
  O desenvolvimento psicossocial se relaciona ao crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde.
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Questão 757
ID 3258676

Disciplina: Psicologia

Assunto: Terapia Familiar

Ano: 2024 Banca: IDCAP - Instituto de Desenvolvimento e Capacitação Órgão: Prefeitura Municipal de Vila Rica

Na avaliação, a importância de ouvir e analisar as queixas provenientes da família é destacada, abrangendo diversos aspectos. Sobre a análise dessas queixas, assinale a alternativa correta:
Alternativas da questão 3258676
- Alternativa A:
  Pode ser postergada para a fase de devolutiva, não influenciando a definição de prioridades.
- Alternativa B:
  É fundamental para a definição das prioridades terapêuticas e estabelecimento de objetivos de intervenção.
- Alternativa C:
  Geralmente é desnecessária, pois muitas vezes não reflete a realidade.
- Alternativa D:
  Deve ser ignorada, pois a queixa da escola é mais relevante.
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Questão 758
ID 3258515

Disciplina: Psicologia

Assunto: Condicionamento Operante (Skinner)

Ano: 2024 Banca: Instituto Social Univida Órgão: Prefeitura Municipal de Bom Sucesso do Sul

“A teoria de _____________ baseiase na ideia de que o aprendizado ocorre em função de mudança no comportamento manifesto. As mudanças no comportamento são o resultado de uma resposta individual a eventos (estímulos) que ocorrem no meio. Assim, uma resposta produz uma consequência. Quando um padrão particular estímulo-resposta é reforçado (recompensado), o indivíduo é condicionado a reagir.”
(Fonte: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/mo dules/conteudo/conteudo.php?conteudo=343# :~:text=A%20teoria%20de%20Skinner%20ba seia,uma%20resposta%20produz%20uma%2 0consequ%C3%AAncia.)
Com base em seus conhecimentos, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:
Alternativas da questão 3258515
- Alternativa A:
  Kant.
- Alternativa B:
  Chomsky.
- Alternativa C:
  Piaget.
- Alternativa D:
  Vygotsky.
- Alternativa E:
  Skinner.
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Questão 759
ID 3258443

Disciplina: Psicologia

Assunto: CID-11 e DSM-5-TR

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Fundação de Saúde Pública de São Sebastião

Os níveis de suporte do autismo são utilizados para classificar o grau de assistência necessário para os indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Com base no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), qual das alternativas descreve os três níveis de suporte do autismo?
Alternativas da questão 3258443
- Alternativa A:
  Nível 1: Suporte Requerido; Nível 2: Suporte Substancial; Nível 3: Suporte Extensivo.
- Alternativa B:
  Nível 1: Suporte Extensivo; Nível 2: Suporte Moderado; Nível 3: Suporte Mínimo.
- Alternativa C:
  Nível 1: Suporte Substancial; Nível 2: Suporte Mínimo; Nível 3: Suporte Requerido.
- Alternativa D:
  Nível 1: Suporte Moderado; Nível 2: Suporte Extensivo; Nível 3: Suporte Requerido.
- Alternativa E:
  Nível 1: Suporte Mínimo; Nível 2: Suporte Moderado; Nível 3: Suporte Extensivo.
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Questão 760
ID 3258421

Disciplina: Psicologia

Assunto: CID-11 e DSM-5-TR

Ano: 2024 Banca: IDCAP - Instituto de Desenvolvimento e Capacitação Órgão: Prefeitura Municipal de Reduto

O mutismo seletivo é caracterizado pelo fracasso persistente para falar em situações sociais específicas, nas quais existe expectativa para tal, como por exemplo na escola, apesar de haver fala em outras situações. É uma perturbação que interfere na realização educacional, profissional e na comunicação social.
De acordo com os critérios diagnósticos descritos no DSM-5, qual a duração mínima de perturbação, excluído o primeiro mês de escola, para ser diagnosticado com essa condição?
Alternativas da questão 3258421
- Alternativa A:
  1 mês.
- Alternativa B:
  1 ano.
- Alternativa C:
  6 meses.
- Alternativa D:
  3 meses.
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