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3.469 questões encontradas

Questão 841
ID 3203074

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Métodos Científicos (indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético)

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura Municipal de Nova Erechim

Um grupo de estudantes de uma disciplina de metodologia científica analisou três situações distintas:
1. Em registros históricos de diversas civilizações, observaram que o Sol aparecia todas as manhãs pelo lado leste e desaparecia ao final do dia pelo lado oeste.
2. Em um laboratório de microbiologia, acompanharam diferentes experimentos nos quais um mesmo fungo inibia repetidamente o crescimento de colônias de estreptococos.
3. Em uma oficina de física experimental, notaram que diferentes molas, quando submetidas a forças proporcionais, apresentavam deformações também proporcionais.
Após compilar essas observações, o grupo produziu um relatório afirmando que essas situações demonstram um mesmo tipo de processo lógico, no qual diversas ocorrências particulares sustentam uma generalização científica. Considerando essa análise, conclui-se que os estudantes recorreram ao processo de:
Alternativas da questão 3203074
- Alternativa A:
  raciocínio dedutivo, pois partiram de uma teoria geral previamente aceita para explicar casos particulares observados em áreas distintas.
- Alternativa B:
  raciocínio abdutivo, uma vez que formularam hipóteses provisórias para explicar fenômenos isolados, mesmo sem confirmação experimental consistente.
- Alternativa C:
  raciocínio indutivo, pois construíram conclusões gerais com base na repetição de fatos específicos observados em contextos naturais e experimntais.
- Alternativa D:
  raciocínio analógico, já que compararam fenômenos diferentes e aplicaram as características de um deles para prever o comportamento dos demais.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 842
ID 3179235

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Métodos Científicos (indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético)

Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: Universidade Federal Fluminense

“aplicar o método comparativo no quadro das ciências humanas consiste (...) em buscar, para explicá-las, as semelhanças e as diferenças que apresentam duas séries de natureza análoga, tomadas de meios sociais distintos”
(BLOCH, Marc. APUD CARDOSO. Ciro Flamarion. BRIGNOLI, Hector Perez. Os Métodos da história. Rio de Janeiro: Edições Graal, p. 409).
Acerca da História Comparada é correto afirmar que:
Alternativas da questão 3179235
- Alternativa A:
  A polêmica entre os defensores e os detratores da comparação na história pode ser tida como a manifestação, no campo da disciplina, da oposição entre várias atitudes não científicas.
- Alternativa B:
  O método comparativo seria o instrumento capaz de transformar a história em uma ciência, ao permitir a passagem da descrição para a explicação dos processos históricos.
- Alternativa C:
  O método comparativo é absolutamente dispensável, tendo em vista que existem inúmeras formas e se aplicar o método experimental no campo da história, com o recurso a animação e os sofisticados programas de realidade virtual.
- Alternativa D:
  O notável desenvolvimento, depois da 2ª Guerra Mundial, da história asiática, africana e latino-americana, mesmo proporcionando uma base bem mais ampla à verificação, em âmbito realmente mundial, de hipóteses explicativas aceitas, não guarda relação com o desenvolvimento do método comparativo.
- Alternativa E:
  A determinação de leis históricas e a construção de modelos históricos não podem ser feitas sem recorrer-se ao método comparativo, pois o método contra fatual tem se mostrado muito mais efetivo.
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Questão 843
ID 3179029

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Métodos Científicos (indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético)

Ano: 2023 Banca: IDHTEC - Instituto de Desenvolvimento Humano e Tecnológico Órgão: Prefeitura Municipal de Condado

A pesquisa dialética é uma maneira epistemológica de compreender e analisar os objetos de estudos sempre em constante movimento. Assim, esta pesquisa dialética apresenta especificidades dos objetos e dos fenômenos, tais como os apresentados abaixo, que NÃO inclui:
Alternativas da questão 3179029
- Alternativa A:
  É histórica
- Alternativa B:
  É essencialmente qualitativa.
- Alternativa C:
  Possui consciência histórica;
- Alternativa D:
  Apresenta uma identidade com o sujeito;
- Alternativa E:
  É absolutamente extrinsecamente ideológica
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Questão 844
ID 3178513

Disciplina: Metodologia Científica

Assunto: Análise de Conteúdo (Bardin)

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE - Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Sustentável Órgão: Prefeitura Municipal de Igarassu

“Quanto à unidade de contexto, Bardin a define como “unidade de compreensão para codificar a unidade de registro”, cujas dimensões devem ser ótimas e amplas para “que se possa compreender a significação exata da unidade de registro”. Traduzida historicamente, a unidade de contexto diz respeito à totalidade, ao “contexto histórico”, às estruturas sociais e/ou ao universo simbólico no qual se insere(m) o(s) discurso(s) analisado(s). Trata-se de uma unidade “arbitrária”, posto que extratextual, que somente o historiador pode determinar, conforme suas opções teóricas, suas escolhas temáticas e suas hipóteses de investigação.” (CARDOSO e VAINFAS, pg.547).
A unidade de contexto no processo da análise documental feita pelo historiador sucede a qual unidade base de análise?
Alternativas da questão 3178513
- Alternativa A:
  Unidade de associações.
- Alternativa B:
  Unidade de Identidade.
- Alternativa C:
  Unidade de Avaliação.
- Alternativa D:
  Unidade de Validez.
- Alternativa E:
  Unidade de Registro.
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Questão 845
ID 3161735

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Tipos de Conhecimento (científico, filosófico, teológico, popular/senso comum)

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura Municipal de Maricá

Segundo o PCN de Arte, o universo da arte caracteriza um tipo particular de conhecimento que o ser humano produz a partir das perguntas fundamentais que desde sempre se fez com relação ao seu lugar no mundo. A opção que aponta, corretamente, a arte como objeto de conhecimento segundo o PCN de Arte é:
Alternativas da questão 3161735
- Alternativa A:
  A manifestação artística tem em comum com o conhecimento científico, técnico ou filosófico seu caráter de criação e inovação. Essencialmente, o ato criador, em qualquer dessas formas de conhecimento, estrutura e organiza o mundo, respondendo aos desafios que dele emanam, num constante processo de transformação do homem e da realidade circundante. O produto da ação criadora, a inovação, é resultante do acréscimo de novos elementos estruturais ou da modificação de outros. Regido pela necessidade básica de ordenação, o espírito humano cria, continuamente, sua consciência de existir por meio de manifestações diversas.
- Alternativa B:
  A manifestação artística nada tem em comum com o conhecimento científico, técnico ou filosófico. O seu caráter de criação e inovação não é ciência. Essencialmente, o ato criador, em qualquer dessas formas de conhecimento, desestrutura e desorganiza o mundo, não respondendo aos desafios que dele emanam, num constante processo de conservação do homem e da realidade circundante. O produto da ação criadora, a moral e os bons costumes, é resultante da manutenção de elementos estruturais ou da acumulação de outros, regido pela necessidade básica do espírito humano de manter a sua consciência de existir por meio de manifestações já consolidadas pela moral.
- Alternativa C:
  A manifestação artística nada tem em comum com o conhecimento científico, técnico ou filosófico. O produto da ação criadora, a moral e os bons costumes, é resultante da manutenção de elementos estruturais.
- Alternativa D:
  O produto da ação criadora, a moral e os bons costumes, é resultante da manutenção de elementos da família tradicional brasileira, regido pela necessidade básica do espírito humano de manter a sua consciência com a tradição por meio de manifestações já consolidadas pela moral.
- Alternativa E:
  A manifestação artística nada tem em comum com os saberes ancestrais. O seu caráter de criação e inovação não é ciência e muito menos memória. Essencialmente, o ato criador, em qualquer forma de conhecimento, desestrutura e desorganiza a vida, não respondendo aos desafios que dela emanam, num constante processo de conservação do homem e da realidade circundante. O produto da ação criadora, os modos de ser, é resultante da manutenção de elementos estruturais ou da acumulação, regido pela necessidade básica do espírito humano de manter a sua consciência de existir.
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Questão 846
ID 3159854

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Tipos de Conhecimento (científico, filosófico, teológico, popular/senso comum)

Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Sertãozinho - PB

O que caracteriza os processos intuitivos e os torna expressivos é a qualidade nova da percepção. É a maneira pela qual a intuição se interliga com os processos de percepção e, nessa interligação, reformula os dados circunstanciais, do mundo externo e interno, a um novo grau de essencialidade estrutural, que passam de dados circunstanciais para dados significativos.
(Ostrower, Fayga. Criatividade e processos de criação. Adaptado)
Pela definição, depreende-se que a percepção
Alternativas da questão 3159854
- Alternativa A:
  é biologicamente determinada.
- Alternativa B:
  não se distingue dos processos intuitivos.
- Alternativa C:
  está subordinada aos processos imaginativos.
- Alternativa D:
  é culturalmente determinada e fixa.
- Alternativa E:
  é um modo de conhecimento.
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Questão 847
ID 3156405

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Técnicas de Coleta de Dados (questionário, entrevista, observação)

Ano: 2023 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Tribunal Regional do Trabalho da 15ª Região

Em uma pesquisa, a entrevista realizada a partir de um roteiro de perguntas que serão reproduzidas a todos os participantes é chamada
Alternativas da questão 3156405
- Alternativa A:
  roteirizada.
- Alternativa B:
  estruturada.
- Alternativa C:
  aberta.
- Alternativa D:
  semiestruturada.
- Alternativa E:
  escala lickert.
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Questão 848
ID 3156328

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Tipologia de Pesquisa quanto à Abordagem (quantitativa, qualitativa, mista)

Ano: 2023 Banca: FAU UNICENTRO - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Unicentro Órgão: Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Pesquisas que contribuem para a produção de conhecimento científico que envolvam objetos em situações bem particulares são realizadas por qual método?
Alternativas da questão 3156328
- Alternativa A:
  Briefing duplo.
- Alternativa B:
  Neurocoletivo.
- Alternativa C:
  Value Links.
- Alternativa D:
  Neuroindividual.
- Alternativa E:
  Qualitativo.
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Questão 849
ID 3156077

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Tipologia de Pesquisa quanto aos Objetivos (exploratória, descritiva, explicativa)

Ano: 2023 Banca: UFPE - Universidade Federal do Pernambuco Órgão: Universidade Federal de Pernambuco

Uma organização educacional deseja produzir um evento para o público externo, mas quer saber se atividades e atrações programadas e sua respectiva campanha de divulgação correspondem às demandas do potencial público-alvo, considerando suas motivações para ir ao evento. Cabe ao produtor definir e realizar o melhor tipo de pesquisa, ou seja, a
Alternativas da questão 3156077
- Alternativa A:
  Pesquisa Observacional não disfarçada, em busca de dados primários.
- Alternativa B:
  Pesquisa Exploratória, em busca de dados secundários.
- Alternativa C:
  Pesquisa Conclusiva Descritiva, com possibilidade de uso de grupo focal.
- Alternativa D:
  Pesquisa de Impacto de Ação Cultural.
- Alternativa E:
  Pesquisa de Gastos Domiciliares na Cultura.
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Questão 850
ID 3156055

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Estrutura de Trabalhos Acadêmicos (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais)

Ano: 2023 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 14ª Região

Muitas publicações são estruturadas em três partes, a saber: pré‑textuais; textuais; e pós‑textuais. As pós‑textuais formam um complemento da obra e são localizadas no final do volume. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta os elementos classificados como pós‑textuais de um livro.
Alternativas da questão 3156055
- Alternativa A:
  anexos, índice onomástico e colofão
- Alternativa B:
  posfácio, sumário e epígrafe
- Alternativa C:
  título, subtítulo e intertítulo
- Alternativa D:
  dedicatória, sumário e epígrafe
- Alternativa E:
  lista de ilustrações, colofão e sumário
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Questão 851
ID 3155978

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Estrutura de Trabalhos Acadêmicos (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais)

Ano: 2023 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

A estrutura de um livro pode ser dividida em três partes: pré-textual, textual e pós-textual, além de elementos extratextuais.
Sobre essa estrutura, avalie as afirmações a seguir.
I - A introdução apresenta o discurso inicial do livro e deve figurar na parte textual.
II - O posfácio, assim como o sumário, são integrantes da parte pré-textual.
III - As listas de ilustrações, abreviaturas e siglas fazem parte do pré-textual, mas podem também ser deslocadas para o pós-textual.
IV - O fólio deve ser colocado em todas as partes do livro, logo abaixo da mancha de texto.
V - O colofão é parte integrante do pós-texto e contém informações técnicas sobre a produção do livro: tipografia, tipo de papel (capa e miolo), gráfica, editor.
É correto apenas o que se afirma em
Alternativas da questão 3155978
- Alternativa A:
  I e II.
- Alternativa B:
  II e IV.
- Alternativa C:
  III e V.
- Alternativa D:
  I, III, e V.
- Alternativa E:
  I, II, III, IV e V.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 852
ID 3154682

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Estrutura de Trabalhos Acadêmicos (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais)

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Universidade Estadual de Campinas

A parte pré-textual de um livro é composta pelos elementos que antecedem o texto principal. É correto afirmar que, entre outros, os elementos pré-textuais são formados por
Alternativas da questão 3154682
- Alternativa A:
  Folha de rosto, Fólio e Dedicatória.
- Alternativa B:
  Falsa folha de rosto, Folha de rosto e Dedicatória.
- Alternativa C:
  Dedicatória, Epígrafe e Fólio.
- Alternativa D:
  Falsa folha de rosto, Epígrafe e Fólio.
- Alternativa E:
  Dedicatória, Iconografia e Folha de rosto.
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Questão 853
ID 3154393

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Estrutura de Trabalhos Acadêmicos (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais)

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Universidade Estadual de Campinas

Assinale a alternativa que só tem os elementos pós-textuais de um trabalho acadêmico.
Alternativas da questão 3154393
- Alternativa A:
  Agradecimentos, errata, sumário, índice e referências.
- Alternativa B:
  Apêndice, anexo, glossário, índice e referências.
- Alternativa C:
  Resumo em língua estrangeira, epígrafe, dedicatória, agradecimentos e sumário.
- Alternativa D:
  Anexo, apêndice, errata, lista de símbolos e referências.
- Alternativa E:
  Índice, epígrafe, glossário e lista de abreviaturas e siglas.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 854
ID 3154359

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Tipologia de Pesquisa quanto à Abordagem (quantitativa, qualitativa, mista)

Ano: 2024 Banca: IMESO - Instituto Mineiro Educar & Sorrir Órgão: Prefeitura Municipal de Ibirité

A triangulação de métodos, frequentemente empregada em pesquisas na área da comunicação, busca:
Alternativas da questão 3154359
- Alternativa A:
  Aumentar a complexidade da análise, dificultando a interpretação dos dados.
- Alternativa B:
  Reduzir a validade da pesquisa, priorizando a confiabilidade dos resultados.
- Alternativa C:
  Minimizar o viés do pesquisador, utilizando apenas métodos quantitativos.
- Alternativa D:
  Fortalecer a validade e confiabilidade da pesquisa, combinando diferentes abordagens metodológicas.
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Questão 855
ID 3154327

Disciplina: Metodologia Científica

Assunto: Análise de Discurso

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará - Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Barrolândia

Considerando-se o processo da análise de discurso, verifique as alternativas e marque a opção está CORRETA na definição de uma de suas etapas.
Alternativas da questão 3154327
- Alternativa A:
  Passagem da superfície neolinguística para o objeto discursivo.
- Alternativa B:
  Passagem do objeto discursivo para o processo discursivo.
- Alternativa C:
  Desconstituição dos processos discursivos
- Alternativa D:
  Consideração de verbos empregados no discurso.
- Alternativa E:
  Verificação do uso dos verbos na linguagem.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 856
ID 3154305

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Linguagem Científica (impessoalidade, objetividade, clareza)

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO ACESSO Órgão: Câmara Municipal de Manaus

A redação técnica é um tipo de escrita que se caracteriza pela objetividade, clareza e precisão na transmissão de informações, sendo utilizada em diversos contextos profissionais, como relatórios, manuais e documentos oficiais. Dominar as características e os princípios da redação técnica é essencial para profissionais de diversas áreas que precisam comunicar informações de forma eficiente e confiável. Sobre a redação técnica, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A linguagem utilizada na redação técnica deve ser objetiva, clara e concisa, evitando ambiguidades e termos subjetivos.
(__)A redação técnica prioriza a informalidade e a pessoalidade, utilizando expressões coloquiais e gírias para aproximar-se do leitor.
(__)A estrutura do texto técnico deve ser organizada de forma lógica e coerente, utilizando recursos como títulos, subtítulos e parágrafos para facilitar a compreensão.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas da questão 3154305
- Alternativa A:
  V - V - V.
- Alternativa B:
  V - F - V.
- Alternativa C:
  F - F - F.
- Alternativa D:
  V - F - F.
- Alternativa E:
  F - F - V.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 857
ID 3154248

Disciplina: Metodologia Científica

Assuntos: Estrutura de Trabalhos Acadêmicos (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais)

Ano: 2024 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Federal de Nutricionistas

Considerando os elementos que compõem a estrutura de um livro, julgue os itens seguintes.

O índice onomástico, um elemento pós‑textual, agrupa nomes e fatos importantes do texto em ordem cronológica de anos, períodos ou épocas.
Alternativas da questão 3154248
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 858
ID 3154227

Disciplina: Metodologia Científica

Assunto: NBR 10520 (Citações)

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Universidade Estadual de Campinas

As citações têm regras rígidas de apresentação. Assinale a alternativa que apresenta a citação que está de acordo com as normas correntes no meio editorial.
Alternativas da questão 3154227
- Alternativa A:
  Apesar de tudo, a mundialização da inteligência artificial, será benéfica para o mundo moderno, segundo DERRIDA (1982).
- Alternativa B:
  O descobrimento do Brasil foi obra do acaso (Conejo, 1944, pág. 513).
- Alternativa C:
  Importante não é vencer todos os dias, mas lutar sempre (OLIVEIRA, M. 1966, pág. 35).
- Alternativa D:
  Segundo SASSON (2024, p. 27), o único lugar que o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.
- Alternativa E:
  Oliveira e Leandro (1948, p. 556) afirma que a […] a relação da série São José com os xistos brasileiros é muito próxima.
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Questão 859
ID 3154206

Disciplina: Metodologia Científica

Assunto: NBR 10520 (Citações)

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Universidade Estadual de Campinas

Em uma obra acadêmica são feitas várias citações. Elas certificam o embasamento teórico e técnico de que se valeu o autor para elaborar o seu trabalho. A citação da citação corresponde
Alternativas da questão 3154206
- Alternativa A:
  à transcrição textual de parte da obra de um autor consultado.
- Alternativa B:
  a um texto construído com base em um autor consultado.
- Alternativa C:
  à citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original.
- Alternativa D:
  à nota que remete o leitor a outras partes da obra em que o tema é abordado.
- Alternativa E:
  aos aditamentos necessários, feitos pelo autor, no texto principal.
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Questão 860
ID 3154095

Disciplina: Metodologia Científica

Assunto: Triangulação de Dados

Ano: 2024 Banca: EMBRASIL - Desenvolvimento Institucional e de Carreiras - LTDA Órgão: Câmara Municipal de Monte Mor

"A triangulação metodológica, também conhecida como triangulação de dados, é uma técnica que consiste em utilizar múltiplos métodos de coleta de dados para investigar um mesmo fenômeno. Essa abordagem visa aumentar a validade e a confiabilidade dos resultados da pesquisa, permitindo uma compreensão mais abrangente e aprofundada do objeto de estudo."
Fonte: CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
No contexto da pesquisa jornalística, a triangulação metodológica se configura como uma estratégia eficiente para:
Alternativas da questão 3154095
- Alternativa A:
  Simplificar a análise dos dados, focando em uma única perspectiva teórica e evitando a comparação de diferentes abordagens.
- Alternativa B:
  Aumentar a complexidade da pesquisa, utilizando um número excessivo de métodos e técnicas, o que pode dificultar a interpretação dos resultados.
- Alternativa C:
  Reduzir o tempo de apuração, priorizando a coleta de dados por meio de fontes secundárias e entrevistas breves.
- Alternativa D:
  Ampliar a compreensão do objeto de estudo, combinando diferentes métodos de coleta de dados, como entrevistas, análise de documentos e observação participante.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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