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Questão 641
ID 3400335

Disciplina: Línguas (Outras)

Assuntos: Educação Bilíngue para Surdos, Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: COMPERVE UFRN - Comissão Permanente do Vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte Órgão: Universidade Federal do Rio Grande do Norte

A atuação de um tradutor/intérprete de Libras/Português é ampla. Assim, ele pode atuar em uma sala de aula com alunos surdos, fazendo a tradução instantânea do que é dito nesse ambiente, ou traduzir um livro didático em Português para Libras. Mas, para isso, esse profissional deve estar ciente de que tradução e interpretação são tarefas distintas, dependendo da teoria escolhida. Essa diferença entre tradução e interpretação está explícita na opção:
Alternativas da questão 3400335
- Alternativa A:
  A interpretação é a transposição de uma língua para outra, de forma simultânea ou consecutiva, envolvendo somente as línguas de sinais; já a tradução é a transposição de uma língua oral para outra língua oral, com um maior tempo de estudo e pesquisa entre as línguas e a elaboração do texto de chegada.
- Alternativa B:
  A tradução é a transposição de uma língua para outra utilizando somente textos orais, com um maior tempo de estudo e pesquisa entre as línguas e elaboração do texto de chegada; já a interpretação é a transposição de uma língua para outra, de forma simultânea ou consecutiva, utilizando somente textos escritos.
- Alternativa C:
  A tradução é a transposição de uma língua para outra com um maior tempo de estudo e pesquisa entre as línguas e elaboração do texto de chegada; enquanto a interpretação é a transposição de uma língua para outra de forma simultânea ou consecutiva.
- Alternativa D:
  A interpretação é a transposição de uma língua para outra, de forma simultânea ou consecutiva, envolvendo somente as línguas orais; enquanto a tradução é a transposição de uma língua para outra nas mediações em que se tenha a Língua de Sinais.
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Questão 642
ID 3400334

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Alemão

Ano: 2017 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de São João do Oeste

Dass Frankreich ein___________________ Art Hassliebe Montanunion, mit ____________________ die sechs Gründerstaaten zollfreien Zugang zu Kohle und Stahl erhielten, ging auf eine Initiative des französischen Außenministers Robert Schuman zurück.
Alternativas da questão 3400334
- Alternativa A:
  E – der - / - der.
- Alternativa B:
  En – der – e – den.
- Alternativa C:
  Er – den – e – den.
- Alternativa D:
  E – den - / - der.
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Questão 643
ID 3400333

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Alemão

Ano: 2017 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de São João do Oeste

Preencha as lacunas abaixo com as palavras corretas:
Drei Wochen ____________ Beginn der French Open in Paris (ab 28. Mai) präsentierte sich Barthel ___________ dem Turnier in Prag in guter Form. Sie kämpfte sich durch die Qualifikation ____________ Hauptfeld und setzte sich im Halbfinale gegen die ___________ Position drei gesetzte Lokalmatadorin Barbora Strycova durch. _________ Endspiel gegen Kristyna Pliskova, Zwillingsschwester der US-Open-Finalistin Karolina Pliskova, sah es jedoch lange nicht nach der Fortsetzung der Siegesserie aus.
Alternativas da questão 3400333
- Alternativa A:
  Vor – bei – ins – an – im.
- Alternativa B:
  An – um – ins – an – am.
- Alternativa C:
  Vor – auf – ins – an – im.
- Alternativa D:
  An – bei – ins – an – am.
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Questão 644
ID 3400332

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: COMPERVE UFRN - Comissão Permanente do Vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte Órgão: Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Na Libras, existem dois tipos de interpretação: simultânea e consecutiva. Sobre esses tipos de interpretação, é correto afirmar:
Alternativas da questão 3400332
- Alternativa A:
  Na interpretação consecutiva, o intérprete escuta trechos da palestra que é proferida e faz a interpretação quando o palestrante dá uma pausa. O intérprete deve ter uma ótima memória, porque deve traduzir fielmente o que o palestrante diz palavra por palavra.
- Alternativa B:
  Na interpretação simultânea, o intérprete deve ter uma memória excelente e rapidez de intuição, já que o processo de mediação ocorre ao mesmo tempo em que o palestrante profere seu discurso.
- Alternativa C:
  Na interpretação simultânea, o intérprete sempre deverá ficar em cabines já que ocorre ao mesmo tempo da fala do palestrante, sendo necessário o uso de fones de ouvido.
- Alternativa D:
  Na interpretação consecutiva, o intérprete pode ter calma para fazer a interpretação, já que esta se dará de forma alternada com o palestrante. Recursos tecnológicos são necessários nesse tipo de interpretação.
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Questão 645
ID 3400331

Disciplina: Línguas (Outras)

Assuntos: Comunidade Surda, Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal da Bahia

Associe as colunas, relacionando as terminologias aos seus respectivos conceitos
Terminologias
1- Línguas
2- Linguagens
3- Línguas de sinais
4- Línguas-fonte
5- Línguas-alvo
Conceitos
( ) São aquelas por meio das quais será feita a tradução ou a interpretação.
( ) São sistemas de signos compartilhados por uma comunidade linguística comum; a fala ou os sinais são expressões de diferentes línguas, sendo um fato social.
( ) São as línguas que os intérpretes ouvem ou veem para, a partir delas, fazer a tradução e a interpretação para outra língua.
( ) São línguas visuais-espaciais utilizadas pelas comunidades surdas; apresentam as propriedades específicas das línguas naturais, sendo, portanto, reconhecidas enquanto línguas pela Linguística.
( ) São utilizadas num sentido mais abstrato do que a língua, ou seja, referem-se ao conhecimento interno dos falantes/ouvintes de uma língua.
A sequência correta dessa associação é
Alternativas da questão 3400331
- Alternativa A:
  1, 3, 4, 5, 2.
- Alternativa B:
  2, 1, 5, 3, 4.
- Alternativa C:
  3, 4, 2, 5, 1.
- Alternativa D:
  4, 5, 2, 1, 3.
- Alternativa E:
  5, 1, 4, 3, 2.
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Questão 646
ID 3400330

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: COPESE UFPI - Comissão permanente de Seleção da Universidade Federal do Piauí Órgão: Universidade Federal do Piauí

As línguas de sinais são línguas organizadas espacialmente de forma tão complexa quanto as línguas orais-auditivas. Qualquer referência usada no discurso requer o estabelecimento de um local no espaço de sinalização. Esse local pode ser referido através de vários mecanismos espaciais. Aponte a opção que NÃO se refere a um destes mecanismos:
Alternativas da questão 3400330
- Alternativa A:
  Direcionamento da cabeça e dos olhos em direção a uma localização particular.
- Alternativa B:
  Apontação ostensiva antes do sinal de um referente específico.
- Alternativa C:
  Usar um pronome em uma localização particular quando a referência for óbvia.
- Alternativa D:
  Usar um classificador em uma localização particular.
- Alternativa E:
  Usar um verbo não-direcional (sem concordância).
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Questão 647
ID 3400327

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Educação Bilíngue para Surdos

Ano: 2017 Banca: COMPERVE UFRN - Comissão Permanente do Vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte Órgão: Universidade Federal do Rio Grande do Norte

O Congresso de Milão marca, oficialmente, o início de um longo período em que a educação de surdos se dedicou a sanar os efeitos da surdez nos sujeitos, inclusive por meio da proibição do uso das Línguas de Sinais. Além de outros, foram fatores motivadores das decisões tomadas no Congresso:
Alternativas da questão 3400327
- Alternativa A:
  o domínio da energia nuclear com fins médicos e bélicos, os movimentos das minorias sociais e o aumento da velocidade ao compartilhar informações via internet, fatos de grande repercussão no século XXI.
- Alternativa B:
  as descobertas químicas feitas por Lavoisier, a dissociação do Reino de Portugal do Reino de Castela e o aperfeiçoamento do telescópio realizado por Galileu Galilei, ocorridos no século XVII.
- Alternativa C:
  o processo de colonização propulsionado pela criação da caravela, as rápidas mudanças na dinâmica econômica pela crise feudal e a invenção da imprensa, ocorridos no século XV.
- Alternativa D:
  a compreensão do sujeito como máquina, o avanço da tecnologia associada ao domínio da eletricidade pelo homem e a disseminação das ideias eugênicas, fatos de grande repercussão no século XIX.
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Questão 648
ID 3400326

Disciplina: Línguas (Outras)

Assuntos: Comunidade Surda, Cultura Surda, Identidade Surda e Artefatos Culturais, Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: IF/ES Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Quadros (2007) afirma que a preocupação com a formação do intérprete de libras surge a partir da participação ativa da comunidade surda na sociedade. Tendo como referência a autora citada, assinale a afirmação CORRETA:
Alternativas da questão 3400326
- Alternativa A:
  Enquanto a comunidade surda não se constitui um grupo com identidade social, cultural e política, o intérprete não se constitui como profissional.
- Alternativa B:
  Para pensar a formação do intérprete é preciso estar atento à participação do Ministério da Educação em parceria com as Secretarias de Assistência Social.
- Alternativa C:
  A preocupação com a formação do intérprete de libras surge com a criação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES).
- Alternativa D:
  Dentre os aspectos a serem considerados para a formação do intérprete não é necessária a aceitação da língua de sinais na sociedade e na educação de surdos.
- Alternativa E:
  Não há preocupação da comunidade surda em relação à formação do intérprete de libras no Brasil.
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Questão 649
ID 3400323

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Braile

Ano: 2017 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de São Luís

Assinale a opção na qual está escrito o nome do inventor do sistema
braille.
Alternativas da questão 3400323
- Alternativa A:
- Alternativa B:
- Alternativa C:
- Alternativa D:
- Alternativa E:
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Questão 650
ID 3400322

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Tijucas

O sinal em Libras na figura ao lado aparece em qual frase traduzida abaixo?
Alternativas da questão 3400322
- Alternativa A:
  A pergunta deixou todos muito preocupados.
- Alternativa B:
  Os dedos estavam apontados para frente.
- Alternativa C:
  A dúvida era em relação as medidas do quadrado.
- Alternativa D:
  O menino ficou muito feliz com o brinquedo.
- Alternativa E:
  Os alunos estavam recortando o papel.
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Questão 651
ID 3400320

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: IF/ES Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Machado e Feltes (2015) consideram o aumento das possibilidades de atuação dos tradutores e intérpretes de Libras no mercado de trabalho. As autoras enfatizam a competência tradutória como algo importante para a formação deste profissional. Assinale a alternativa CORRETA referente a esta competência.
Alternativas da questão 3400320
- Alternativa A:
  É um sistema de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para traduzir.
- Alternativa B:
  Conhecimento dos 5 parâmetros da Língua de Sinais.
- Alternativa C:
  Competência adquirida na formação em cursos de Libras.
- Alternativa D:
  Para o desenvolvimento da competência tradutória basta ser um usuário da Libras.
- Alternativa E:
  Não é necessário ter conhecimento teórico sobre tradução.
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Questão 652
ID 3400318

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Iconicidade e Arbitrariedade no Signo Linguístico

Ano: 2017 Banca: UPENET IAUPE - Instituto de Apoio à Universidade de Pernambuco Órgão: Prefeitura Municipal de Pombos

A Língua Brasileira de Sinais, a Libras, considerada língua natural dos surdos brasileiros, foi oficializada e é um meio de acessibilidade legal e a segunda língua do Brasil.
Seu sistema linguístico é de natureza
Alternativas da questão 3400318
- Alternativa A:
  Visuomotora.
- Alternativa B:
  Gestualmotora.
- Alternativa C:
  Visuoicônica.
- Alternativa D:
  Visuoespacial.
- Alternativa E:
  Visuoanafórica.
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Questão 653
ID 3400315

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: COPESE UFT - Comissão Permanente de Seleção da Universidade Federal do Tocantins Órgão: Universidade Federal do Tocantins

Em línguas em contato, é comum empréstimos de um sistema linguístico a outro. De acordo com Brito (1995), o repertório lexical da Libras possui alguns sinais emprestados do português, por serem línguas que existem em um mesmo espaço, e surdos brasileiros serem também usuários da língua portuguesa.
Sobre os tipos de empréstimos do português na Libras, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas da questão 3400315
- Alternativa A: A configuração de mão do sinal remete à letra inicial da ortografia do nome correspondente em português.
- Alternativa B: O sinal é oriundo da soletração da ortografia do nome correspondente em português que, ao longo do tempo, adquire um movimento característico.
- Alternativa C: O conjunto de parâmetros formacionais do sinal é proveniente de outras línguas de sinais.
- Alternativa D: Na articulação do sinal, há uma tentativa de representação visual do som que constitui a palavra em português.
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Questão 654
ID 3400314

Disciplina: Línguas (Outras)

Assuntos: Educação Bilíngue para Surdos, Variação Linguística

Ano: 2017 Banca: UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia Órgão: Universidade Federal do Sul da Bahia

Sobre os estudos morfológicos da Libras, assinale a afirmativa correta.
Alternativas da questão 3400314
- Alternativa A: Não há incorporação de numeral na Libras, assim, para a representação do conceito do sinal QUATROANOS,
  deve ser feito primeiro o sinal do número QUATRO seguido do sinal ANOS.
- Alternativa B: Na Libras, pode-se criar compostos com no máximo dois sinais; com mais de dois sinais, a regra
  determina usar a datilologia ou inicialização de letras para transmitir o sinal que ainda não existe na
  língua.
- Alternativa C: A formação de compostos na Libras é feita pela junção de dois sinais já existentes para criar um novo
  vocábulo, como exemplo: ACREDITAR = SABER + ESTUDAR.
- Alternativa D: A incorporação de negação não pode ocorrer simultaneamente ao movimento, e nem à expressão não
  manual, como nos verbos PODER/PODER-NÃO.
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Questão 655
ID 3400313

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Alfabeto Manual

Ano: 2017 Banca: UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia Órgão: Universidade Federal do Sul da Bahia

De acordo com Quadros e Karnopp (2004), a Língua Brasileira de Sinais possui cinco parâmetros que se
combinam para a formação dos sinais. Assinale a alternativa que apresenta as unidades mínimas de
constituição dos sinais.
Alternativas da questão 3400313
- Alternativa A: Direção do olhar – Configuração de Mão – Expressão não manual – Movimento – Articulação
- Alternativa B: Configuração de Mão – Movimento – Locação – Orientação da Mão – Expressões não manuais
- Alternativa C: Pares mínimos – Configuração de Mão – Movimento – Expressões não manuais – Fonema
- Alternativa D: Sinal não manual – Expressão Afetiva – Datilologia – Configuração de mão – Locação
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Questão 656
ID 3400311

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Alfabeto Manual

Ano: 2017 Banca: UPENET IAUPE - Instituto de Apoio à Universidade de Pernambuco Órgão: Prefeitura Municipal de Pombos

Os CLASSIFICADORES na Libras podem ser definidos como morfemas, que marcam as características de um objeto ou ação. O Classificador especificador de TAMANHO E FORMA ocorre quando
Alternativas da questão 3400311
- Alternativa A:
  se utiliza uma configuração de mão para representar os vários aspectos que contém o objeto.
- Alternativa B:
  se apresenta o objeto sendo manipulado no seu uso
- Alternativa C:
  todo o corpo do emissor for utilizado para representar o objeto.
- Alternativa D:
  a configuração da mão representa a categoria semântica do objeto.
- Alternativa E:
  o movimento descreve a funcionalidade do objeto.
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Questão 657
ID 3400309

Disciplina: Línguas (Outras)

Assuntos: Educação Bilíngue para Surdos, Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia Órgão: Universidade Federal do Sul da Bahia

Na obra intitulada O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa, Quadros (2004)
define o Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais como a pessoa que
Alternativas da questão 3400309
- Alternativa A: traduz e interpreta apenas em palestras, versando de uma língua oral para outra de mesma modalidade.
- Alternativa B: traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa em quaisquer modalidades que se
  apresentarem (oral ou escrita).
- Alternativa C: traduz apenas sinal por sinal, tradução literal, pois não é necessário considerar o contexto.
- Alternativa D: traduz a língua alvo para a língua gestual da comunidade ouvinte.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 658
ID 3400302

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Tradução e Interpretação

Ano: 2017 Banca: IFCE (CEFET CE) - Instituto Federal do Ceará Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Sobre os sinais não manuais nas línguas de sinais, é certo afirmar-se que
Alternativas da questão 3400302
- Alternativa A: não influenciam na construção semântica de enunciados na Libras.
- Alternativa B: os sinais não manuais marcam construções sintáticas e diferenciam as unidades fonológicas.
- Alternativa C: nos verbos com concordância, as marcas não manuais são opcionais.
- Alternativa D: diferenciam itens lexicais, mas não construções sintáticas.
- Alternativa E: exercem marcação de concordância gramatical através da direção do olhar.
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Questão 659
ID 3400301

Disciplina: Línguas (Outras)

Assunto: Educação Bilíngue para Surdos

Ano: 2017 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Acerca da filosofia bilíngue da educação de surdos e da prática pedagógica do professor, julgue os itens seguintes.

Na perspectiva do indivíduo surdo, a língua de sinais é sua primeira língua (L1).
Alternativas da questão 3400301
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 660
ID 3400299

Disciplina: Línguas (Outras)

Assuntos: Cultura Surda, Identidade Surda e Artefatos Culturais, Educação Bilíngue para Surdos

Ano: 2017 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue os itens subsequentes.

A pedagogia surda enfatiza a educação na diferença, que ocorre na mediação intercultural e no respeito à identidade surda.
Alternativas da questão 3400299
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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