Banco de Questões

Questões de Línguas (Outras)

7.619 questões encontradas

1. Questão 541

   ID 3400494

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assunto: Iconicidade e Arbitrariedade no Signo Linguístico

   Ano: 2017 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Prefeitura Municipal de Maceió

   ---

   A imagem, que representa a sinalização de trompa de elefante,

   

   CAMPELLO, Ana Regina e Souza. Aspectos da visualidade na educação de surdos. Tese (doutorado). Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2008. p.176.

   refere-se a qual tipo de descrição imagética?

   Alternativas da questão 3400494

   • A Alternativa A:

     Transferência espacial.

   • B Alternativa B:

     Transferência de movimento.

   • C Alternativa C:

     Transferência de localização.

   • D Alternativa D:

     Transferência de incorporação.

   • E Alternativa E:

     Transferência de tamanho e de forma.

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

2. Questão 542

   ID 3400493

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assuntos: Educação Bilíngue para Surdos, Tradução e Interpretação

   Ano: 2017 Banca: IFCE (CEFET CE) - Instituto Federal do Ceará Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

   ---

   Inseridos na perspectiva de um modelo de interpretação que considera o tradutor e intérprete um profissional bilíngue e bicultural, com base no papel do tradutor e intérprete de Libras nessa perspectiva, é correto dizer-se que

   Alternativas da questão 3400493

   • A Alternativa A: o tradutor e intérprete deve manter a fidelidade ao espírito do enunciador, mesmo que a tradução se torne ininteligível ao receptor.
   • B Alternativa B: o papel do intérprete de língua de sinais é realizar a interpretação da língua oral para a língua de sinais e vice-versa, observando o código de ética sobre confiabilidade, parcialidade, discrição e envolvimento profissional e afetivo.
   • C Alternativa C: como sujeito bilíngue e bicultural, deve transferir os conceitos culturais da língua-fonte para a língua-alvo, sem preocupar-se com adaptações.
   • D Alternativa D: deve possuir apenas as competências linguísticas e o conhecimento cultural, para cumprir com o seu papel profissional.
   • E Alternativa E: o tradutor e intérprete é o mediador responsável por traduzir/interpretar, não somente as línguas envolvidas no processo, mas as culturas dos povos envolvidos na situação de tradução.

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

3. Questão 543

   ID 3400490

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assunto: Braile

   Ano: 2017 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de São Luís

   ---

   Daniel, que é cego, está sendo alfabetizado e aprendendo o braille. Na aprendizagem inicial dos números, o estudante ainda tem algumas dúvidas. A professora pediu para que Daniel escrevesse em braille o número 5.684, mas ele não acertou. O estudante escreveu da seguinte forma:

   

   Assinale a opção que apresenta a transcrição correspondente à expressão em braille precedente.

   Alternativas da questão 3400490

   • A Alternativa A: EFHD
   • B Alternativa B: 5FHD
   • C Alternativa C: 5.684.000
   • D Alternativa D: 5 fhd
   • E Alternativa E: 5.60d

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

4. Questão 544

   ID 3400489

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assuntos: Alfabeto Manual, Comunidade Surda, Educação Bilíngue para Surdos

   Ano: 2017 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de São Luís

   ---

   Assinale a opção correta, a respeito do modo como os sinais são
   produzidos em LIBRAS.

   Alternativas da questão 3400489

   • A Alternativa A: Enquanto as línguas orais se valem apenas dos sons para a sua
     realização, as línguas de sinais se materializam por meio dos
     sons associados à gestualidade.
   • B Alternativa B: Por ser uma língua de modalidade visual-espacial, a LIBRAS
     é exclusivamente icônica.
   • C Alternativa C: A língua de sinais é a representação sinalizada da língua oral.
   • D Alternativa D: O alfabeto datilológico é apenas um suplemento das línguas de
     sinais, e sua função é a soletração de palavras das línguas orais,
     tais como nomes próprios, siglas e empréstimos.
   • E Alternativa E: A LIBRAS, como o esperanto e o gestuno, é uma língua
     artificial, construída com o objetivo de estabelecer a
     comunicação entre pessoas surdas.

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

5. Questão 545

   ID 3400481

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assunto: Iconicidade e Arbitrariedade no Signo Linguístico

   Ano: 2017 Banca: IFCE (CEFET CE) - Instituto Federal do Ceará Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

   ---

   É correto, sobre verbos na língua brasileira de sinais, dizer-se que

   Alternativas da questão 3400481

   • A Alternativa A: dentre os verbos sem concordância, há um grupo que se flexiona em pessoa e número, além de incorporar afixos locativos. Exemplos: ENVIAR, CHEGAR e EMPRESTAR.
   • B Alternativa B: os verbos espaciais são aqueles que não têm afixos locativos, como CONHECER, COMPRAR e IR.
   • C Alternativa C: os verbos direcionais são aqueles que não se flexionam. São exemplos desses verbos: AMAR, APRENDER e FICAR.
   • D Alternativa D: os verbos com concordância ou verbos direcionais se flexionam em pessoa, número e aspecto. Exemplos: TELEFONAR, AJUDAR e PERGUNTAR.
   • E Alternativa E: os verbos manuais são aqueles que se utilizam de uma configuração de mão, para representar um objeto com as mãos. Exemplos: CORTAR, VARRER e CHAMAR.

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

6. Questão 546

   ID 3400480

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assunto: Educação Bilíngue para Surdos

   Ano: 2017 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

   ---

   A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue os itens subsequentes.

   
   

   
   

   Um dos pressupostos da pedagogia surda é a presença do professor surdo nas salas de aula regulares, com suporte do professor ouvinte nas salas de recursos multifuncionais.

   Alternativas da questão 3400480

   • Alternativa : Certo
   • Alternativa : Errado

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

7. Questão 547

   ID 3400479

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assunto: Educação Bilíngue para Surdos

   Ano: 2017 Banca: IFCE (CEFET CE) - Instituto Federal do Ceará Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

   ---

   “Scott Lidell (1984) desenvolveu estudos sobre os compostos na ASL. Ele observou que dois sinais formam um sinal composto, quando mudanças predicáveis ocorrem como resultado de aplicação de regras, da mesma forma como acontece com palavras da língua inglesa”. QUADROS, R.; KARNOPP, L. Língua de Sinais Brasileira: Estudos Linguísticos. Artmed, 2004.

   Sobre a derivação por composição na Libras, é correto dizer-se que

   Alternativas da questão 3400479

   • A Alternativa A: na formação de compostos, o significado anterior à formação é mantido.
   • B Alternativa B: na formação dos compostos, somente regras morfológicas se impõem na condição de formação dos sinais.
   • C Alternativa C: na formação de compostos, regras morfológicas, como a regra de contato, a regra de sequência única e a regra de antecipação da mão dominante são aplicadas na formação das novas unidades com significado.
   • D Alternativa D: na formação de compostos, as regras morfológicas podem ser alteradas, mas as fonológicas, não.
   • E Alternativa E: a composição não utiliza a estrutura sintática para fins de criação lexical, somente estrutura morfológica.

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

8. Questão 548

   ID 3400477

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assunto: Braile

   Ano: 2017 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal da Bahia

   ---

   Avalie as afirmações abaixo, considerando a Comissão Brasileira de Braille, e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

   ( ) Os membros dessa Comissão deverão ser pessoas de notório saber e de larga experiência no uso do Sistema Braille e na simbologia braille aplicada à informática, entre outras atribuições.

   ( ) Compete a essa Comissão manter intercâmbio permanente com comissões de braille de outros países, de acordo com recomendações de unificação do Sistema Braille em nível internacional.

   ( ) A Comissão Brasileira de Braille é constituída por 8 membros, entre eles um representante da Secretaria de Estado da Educação Especial (SEESP).

   ( ) Os trabalhos da Comissão serão considerados relevantes e as funções exercidas por seus membros serão remuneradas pelo Ministério da Educação.

   Com relação às afirmações, a sequência correta é

   Alternativas da questão 3400477

   • A Alternativa A:

     V, F, V, F.

   • B Alternativa B:

     V, V, F, V.

   • C Alternativa C:

     V, V, F, F.

   • D Alternativa D:

     V, F, F, V.

   • E Alternativa E:

     F, F, V, V.

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

9. Questão 549

   ID 3400475

   Disciplina: Línguas (Outras)

   Assunto: Braile

   Ano: 2017 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de São Luís

   ---

   Sabendo que os números romanos em braille também devem ser
   registrados em letras maiúsculas, assinale a opção que apresenta a
   correta transcrição do respectivo número romano apresentado entre
   parênteses.

   Alternativas da questão 3400475

   • A Alternativa A:
   • B Alternativa B:
   • C Alternativa C:
   • D Alternativa D:
   • E Alternativa E:

   Estou chutando Responder com certeza

   Comentários Estatísticas Cadernos

10. Questão 550

    ID 3400474

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Iconicidade e Arbitrariedade no Signo Linguístico

    Ano: 2017 Banca: FUNDEP UFMG - Fundação de desenvolvimento da pesquisa Órgão: Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

    ---

    TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS

    
    

    
    

    Sobre a Libras, é incorreto afirmar:

    Alternativas da questão 3400474

    • A Alternativa A:

      A Libras não é universal. Cada país tem a sua língua de sinais.

    • B Alternativa B:

      A Libras é exclusivamente icônica, como se pode observar nos sinais ÁRVORE e COMPUTADOR.

    • C Alternativa C:

      A Libras não é ágrafa, ou seja, pode ser escrita por meio do Sign Writing.

    • D Alternativa D:

      Libras é uma língua capaz de expressar ideias abstratas.

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

11. Questão 551

    ID 3400473

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Educação Bilíngue para Surdos

    Ano: 2017 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Prefeitura Municipal de Maceió

    ---

    Um professor ensina português a surdos. Em sua aula sobre a
    escrita de narrativas, ele trabalha com enredo, isto é, com uma
    sequência de ações realizadas pelos atores da história que é
    narrada. Essa sequência, certamente, será expressa pelo
    passado perfeito ou imperfeito do indicativo. Considerando o
    conteúdo específico descrito, é necessário que o professor

    Alternativas da questão 3400473

    • A Alternativa A: use da estratégia de apresentar figuras diversas para que
      escrevam seus nomes em português.
    • B Alternativa B: conheça as relações semânticas estabelecidas pelas
      preposições que fazem regência com o verbo.
    • C Alternativa C: dispense um tempo da aula, sem que tome a aula toda, para
      o ensino do vocabulário na língua materna do aluno.
    • D Alternativa D: saiba a diferença entre tempo e aspectos verbais, de maneira
      que distinga esses dois fenômenos relacionados ao verbo.
    • E Alternativa E: conheça as razões pelas quais as formas de tratamento da
      2ª pessoa do discurso assumiram a flexão gramatical de
      3ª pessoa.

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

12. Questão 552

    ID 3400472

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Braile

    Ano: 2017 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal da Bahia

    ---

    Os pontos que representam ponto e vírgula, ponto de interrogação, asterisco e barra são representados, respectivamente, pelas combinações

    Alternativas da questão 3400472

    • A Alternativa A:

      (2,3); (2,6); (3,5); (6-2).

    • B Alternativa B:

      (2,3); (2,6); (6-2); (3,5).

    • C Alternativa C:

      (2,6); (3,5); (2,3); (6-2).

    • D Alternativa D:

      (3,5); (2,3); (2,6); (6-2).

    • E Alternativa E:

      (3,5); (2,3); (6-2); (2,6).

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

13. Questão 553

    ID 3400471

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Braile

    Ano: 2017 Banca: UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro Órgão: Universidade Federal do Rio de Janeiro

    ---

    Uma Linha Braille é um equipamento que tem a
    capacidade de:

    Alternativas da questão 3400471

    • A Alternativa A: apresentar dinamicamente, em Braille, uma
      linha de um texto, sob comando de um computador.
    • B Alternativa B: reproduzir em papel várias cópias de um texto
      em Braille.
    • C Alternativa C: produzir desenhos de linhas retas táteis no
      papel, sendo operável com independência por
      uma pessoa cega.
    • D Alternativa D: medir dimensões de objetos, produzindo o
      resultado na forma tátil.
    • E Alternativa E: permitir que uma pessoa cega consiga desenhar,
      sob comando de um computador.

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

14. Questão 554

    ID 3400470

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assuntos: Comunidade Surda, Educação Bilíngue para Surdos

    Ano: 2017 Banca: COPESE UFPI - Comissão permanente de Seleção da Universidade Federal do Piauí Órgão: Universidade Federal do Piauí

    ---

    Ao longo da história da educação dos surdos, três principais abordagens foram defendidas pelos profissionais que as seguem, como as mais adequadas para a educação dos surdos, a saber: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Nesse sentido, relacione as abordagens às suas características próprias e assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA.

    (1) Oralismo

    (2) Comunicação Total

    (3) Bilinguismo

    ( ) Acredita que os surdos possuem uma comunidade, com cultura e língua próprias.

    ( ) Visa à integração da criança surda na comunidade de ouvintes.

    ( ) Concebe a surdez como uma marca que repercute nas relações sociais e no desenvolvimento afetivo e cognitivo do surdo.

    ( ) Tem como principal preocupação o estabelecimento da comunicação e da interação entre os surdos e outros surdos e entre os surdos e os ouvintes.

    ( ) Considera importante a inferência de regras gramaticais no aprendizado da língua.

    ( ) Defende que o surdo não precisa almejar uma vida semelhante ao ouvinte, podendo aceitar e assumir sua surdez.

    Alternativas da questão 3400470

    • A Alternativa A:

      3, 2, 1, 2, 3, 1

    • B Alternativa B:

      3, 1, 2, 2, 1, 3

    • C Alternativa C:

      2, 1, 3, 1, 2, 3

    • D Alternativa D:

      3, 2, 2, 1, 1, 3

    • E Alternativa E:

      2, 3, 1, 3, 2, 1

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

15. Questão 555

    ID 3400468

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Iconicidade e Arbitrariedade no Signo Linguístico

    Ano: 2017 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

    ---

    Considerando a modalidade visoespacial da Libras e suas características linguísticas, julgue os seguintes itens.

    
    

    
    

    De forma análoga às línguas orais, a Libras pode sofrer alterações em seu léxico, decorrentes da dinâmica social e das necessidades comunicativas da geração que o utiliza.

    Alternativas da questão 3400468

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

16. Questão 556

    ID 3400465

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Tradução e Interpretação

    Ano: 2017 Banca: FUNPAR NC UFPR - Universidade Federal do Paraná Órgão: Universidade Federal do Paraná

    ---

    Rodrigues e Valente (2011) colocam o uso do espaço como um apontamento útil ao cotidiano do tradutor-intérprete de Libras. As autoras dizem que, por serem línguas espaço-visuais, os usuários das línguas de sinais empregam o espaço linguisticamente. Em relação ao uso do espaço como recurso linguístico, assinale a alternativa que apresenta fenômenos da Libras que estão na base da constituição do sistema pronominal e da concordância verbal.

    Alternativas da questão 3400465

    • A Alternativa A: Trata-se dos elementos dêiticos, que são construídos pela apontação para lugares específicos no espaço, os quais remetem a referentes diferentes, e dos verbos direcionais (com concordância), em que a direção de realização do sinal indica o sujeito e o objeto do verbo.
    • B Alternativa B: Trata-se do apontamento direcional no uso do pronome. Por exemplo, o sinal de EU é realizado com o apontamento para o receptor da mensagem, e o pronome de segunda pessoa é realizado com o apontar para quem é emissor da mensagem.
    • C Alternativa C: Trata-se da apontação para lugares específicos no espaço, os quais remetem a referentes diferentes, e dos verbos simples, em que a direção de realização do sinal indica o sujeito e o objeto do verbo. Como exemplo, pode-se citar a concordância do verbo ENTREGAR, em que o sujeito é a terceira pessoa, e o objeto indireto, a segunda pessoa.
    • D Alternativa D: Trata-se do espaço real, onde o referente que se procura representar participa do ambiente físico real no qual ocorre a situação de comunicação, e do espaço token, em que o referente que se pretende representar diz respeito à terceira pessoa.
    • E Alternativa E: Trata-se dos elementos dêiticos, que são construídos no processo de incorporação de gestos como signos linguísticos nas línguas de sinais, e dos verbos que classificam os referentes em pontos específicos ao redor do corpo do sinalizante.

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

17. Questão 557

    ID 3400464

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Braile

    Ano: 2017 Banca: UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro Órgão: Universidade Federal do Rio de Janeiro

    ---

    “Com
    o advento dos softwares para a produção de textos e das impressoras automatizadas, a produção de livros em braile tornou-se mais fácil e rápida. Ao mesmo tempo, obras faladas e digitalizadas, o desenvolvimento de leitores de tela e muitos outros recursos estão tornando mais rápido o acesso à informação e à cultura, e facilitando a educação e profissionalização de pessoas com deficiência visual” (SONZA, 2013). No mundo moderno e virtual em que vivemos, pode-se afirmar, em relação ao sistema braile, que:

    Alternativas da questão 3400464

    • A Alternativa A: ele é um instrumento indispensável no processo da inclusão de pessoas cegas, baseado na combinação de seis pontos em relevo, permitindo a representação do alfabeto e dos números, da simbologia matemática, musicográfica, além da impressão em relevo de tabelas, gráficos, mapas, figuras geométricas e outras ilustrações.
    • B Alternativa B: ler em braile é bem fácil. Basta que se reconheça os símbolos e pode-se ler normalmente, seja com o tato ou com a visão. Os tipos são lidos da esquerda para a direita, através dos pontos em alto-relevo, com exceção dos sinais de pontuação. Para escrever, são utilizadas duas ferramentas: a reglete e o punção.
    • C Alternativa C: a maior parte das pessoas cegas ainda lê e escreve em braile no Brasil e nos Estados Unidos. De acordo com a National Federation of the Blind (Federação Nacional dos Cegos - EUA), 90% dos norte-americanos cegos ainda se comunicam em braile, e apenas 10% costumam usar recursos modernos, como o audiolivro, dispositivo de reconhecimento de voz e outras técnicas.
    • D Alternativa D: o sistema de leitura para cegos, popularmente conhecido como braile, é originário de um código de leitura no escuro desenvolvido por Charles Barbier, para fins militares. Quando Louis Braille, que era cego, conheceu o sistema, passou a empregá-lo, e em seguida o alterou, passando de um grupo de dez pontos para um grupo de apenas cinco pontos, composto por duas colunas com três pontos cada.
    • E Alternativa E: o agrupamento de seis pontos, que permite a composição de 63 símbolos diferentes que servem para representar caracteres na literatura, na matemática, na informática e na música foi inventado por Louis Braille, e até hoje é utilizado em todo o mundo como um sistema natural de leitura e escrita apenas para pessoas com baixa visão.

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

18. Questão 558

    ID 3400463

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assuntos: Comunidade Surda, Cultura Surda, Identidade Surda e Artefatos Culturais, Educação Bilíngue para Surdos

    Ano: 2017 Banca: FUNPAR NC UFPR - Universidade Federal do Paraná Órgão: Universidade Federal do Paraná

    ---

    Sobre a relação entre língua oral e língua de sinais apontada por Gesser (2009), identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

    ( ) A língua de sinais tem estrutura própria e é autônoma, ou seja, independente de qualquer língua oral em sua concepção linguística. Apesar disso, no bimodalismo, a estrutura sintática do português, muitas vezes, é presente durante o uso da Libras.

    ( ) As marcas de imposição da estrutura do português em falares sinalizados se caracteriza como uma forma de hibridismo e funciona como uma estratégia para aqueles ouvintes que estão iniciando o contato e a aprendizagem da língua de sinais, sendo que a fala oral é inerente à cultura dos ouvintes e, portanto, é difícil desvencilhar-se dela.

    ( ) As marcas de imposição da estrutura do português em falares sinalizados advêm das mãos de surdos oralizados (congênitos ou adquiridos) que, em primeiro lugar, fazem uso da oralidade e rejeitam a língua de sinais. A partir do momento em que passam a utilizar a língua de sinais, eles o fazem ainda tendo em vista a supremacia da fala.

    ( ) A comunidade surda está inserida na e cercada pela comunidade majoritária ouvinte, e isso faz com que as línguas de sinais estejam em contato direto com as línguas orais locais. Essa “coabitação” linguística faz com que haja não compreensão entre surdos e ouvintes.

    ( ) A relação entre as línguas não é, nem nunca foi, neutra ou simétrica. Sempre há em jogo questões de poder e as decorrentes situações de conflito, como no caso da língua oral e da língua de sinais, em que a língua dominante tenta abocanhar a língua dominada.

    Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

    Alternativas da questão 3400463

    • A Alternativa A: V – V – F – F – F.
    • B Alternativa B: F – F – V – V – F.
    • C Alternativa C: V – V – V – F – F.
    • D Alternativa D: F – F – V – V – V.
    • E Alternativa E: V – V – F – F – V.

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

19. Questão 559

    ID 3400461

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Braile

    Ano: 2017 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de São Luís

    ---

    Louis Braille foi o inventor de um processo de leitura e escrita tátil
    adotado em todo o mundo. Há, contudo, divergências na grafia, em
    língua portuguesa, da palavra que dá título ao sistema inventado por
    ele. A respeito disso, a Comissão Brasileira de Braille

    Alternativas da questão 3400461

    • A Alternativa A: não privilegia uma forma vocabular específica.
    • B Alternativa B: recomenda o emprego da forma Braile, por ser esta a forma
      aportuguesada, mais apropriada ao vocabulário da língua
      portuguesa.
    • C Alternativa C: recomenda o emprego da forma Braille, que remete à forma
      original francesa, internacionalmente utilizada.
    • D Alternativa D: recomenda o emprego da forma Braile, eleita como padrão
      pelos países cuja língua oficial é a língua portuguesa.
    • E Alternativa E: recomenda a forma Braile, porque na língua portuguesa não
      existe palavra com duplicação da letra L na mesma sílaba.

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos

20. Questão 560

    ID 3400460

    Disciplina: Línguas (Outras)

    Assunto: Alfabeto Manual

    Ano: 2017 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de São Luís

    ---

    Considerando os parâmetros linguísticos da LIBRAS, assinale a
    opção que apresenta sinais que têm o mesmo ponto de articulação
    e a mesma configuração de mão.

    Alternativas da questão 3400460

    • A Alternativa A: SURDO e CEGO
    • B Alternativa B: LARANJA e APRENDER
    • C Alternativa C: SABADO e OUVINTE
    • D Alternativa D: INTELIGENTE e CULTURA
    • E Alternativa E: BATATA e TOMATE

    Estou chutando Responder com certeza

    Comentários Estatísticas Cadernos