Questão 101
ID 3462338Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior

Según el texto
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Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior

Según el texto
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social
Lea el texto a continuación y conteste de la pregunta 41 hasta la 50.


El Sr. Rojo augura
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: NCE - Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ Órgão: Centrais Elétricas Brasileiras
TRAS LEER EL TEXTO, CONTESTE A LAS CUESTIONES DE 31 A 40.

" ... y, dentro de esto, de la lectura..." (l.79) El término destacado arriba hace referencia a:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil

De acuerdo con el texto, la productividad estadounidense se debe
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil


De acuerdo con el texto, el Consejo de Cooperación Económica del Pacífico (CCEP):
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil

Según el texto, la reforma al RZF
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil


De acuerdo con el texto, el Ministerio de Finanzas está empeñado en:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2002 Banca: NCE - Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ Órgão: Centrais Elétricas Brasileiras
TRAS LEER EL TEXTO, CONTESTE A LAS CUESTIONES DE 31 A 40.

De acuerdo con el autor "ser un periodista resulta más un castigo que un privilegio" porque para un periodista:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil


Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil

Según el texto, el conjunto de medidas conómicas de la Confederación Venezolana de Industriales tiene el propósito de
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil

En el texto se dice que la reforma al Régimen de Zonas Francas (RZF) propuesta por el gobierno de Costa Rica tiene el objetivo de
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Identificación de informaciones explícitas e implícitas
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil

En el texto se dice que Rusia y Noruega
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil

En el texto se dice que en materia automotriz:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil


En el texto se dice que la actitud de Cámara de Comercio de Guayaquil frente al cambio arancelario es de:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil

Según el texto, las estadísticas de Eurostat sobre productividad en los países de la Unión Europea (UE)
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Geral
Ano: 2003 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil
Lee el texto para responder a las preguntas, 21, 22 y 23.

Según el texto, las declaraciones del secretario del Tesoro norteamericano:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Tribunal de Contas da União

En el texto se dice que dentro de cuatro años el presupuesto:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior

En el texto se dice que la EDF:
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Compreensão Específica
Ano: 2002 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social
Lea el texto a continuación y conteste de la pregunta 41 hasta la 50.


La palabra "Rojo", en el texto, es
Disciplina: Língua Espanhola
Assunto: Pretérito Indefinido
Ano: 2002 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social
Lea el texto a continuación y conteste de la pregunta 41 hasta la 50.


Si se sustituyen las formas "ha propuesto" y "ha concluido" por otras, en pretérito perfecto simple y con igual concordancia, se tienen: