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Questões de Língua Espanhola

6.925 questões encontradas

  1. Questão 861

    ID 3461578

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Inferência

    Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás




    La reacción del chaval tras el diálogo mantenido por las señoras se debe a que la mamá
    Alternativas da questão 3461578
  2. Questão 862

    ID 3461577

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Específica

    Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás




    El portuñol es mencionado en el texto como
    Alternativas da questão 3461577
  3. Questão 863

    ID 3461576

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Acentuação

    Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás


    Según la Ortografía de la lengua española (REAL
    ACADEMIA ESPAÑOLA [RAE]. Ortografía de la lengua
    española. Madrid: Editorial Espasa Calpe, 1999. p. 42),
    virrey, paipay y convoy no llevan tilde porque son
    Alternativas da questão 3461576
  4. Questão 864

    ID 3461575

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Condicionais

    Ano: 2009 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil


    En el texto, la locución "de aprobarse" tiene valor:

    Alternativas da questão 3461575
  5. Questão 865

    ID 3461574

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Significação Contextual de Palavras e Expressões

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa


    Con referencia al texto, juzgue los ítems de 101 a 111.



    La expresión “el doblaje oral” (l.23) se puede reemplazar por la versión original.

    Alternativas da questão 3461574
  6. Questão 866

    ID 3461573

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Geral

    Ano: 2009 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social


    La lectura del Texto II nos permite afirmar que

    Alternativas da questão 3461573
  7. Questão 867

    ID 3461572

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Geral

    Ano: 2010 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social




    En lo que se refiere al G-20 se asevera que

    Alternativas da questão 3461572
  8. Questão 868

    ID 3461571

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Avaliação da Escrita

    Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás




    En el cuadro reproducido, se destaca que el planteamiento tradicional
    Alternativas da questão 3461571
  9. Questão 869

    ID 3461570

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Acentuação

    Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás


    La Ortografía de la legua española (RAE, 1999, p. 43) ha
    determinado que cruel, fluir y ruido no lleven acento
    gráfico porque
    Alternativas da questão 3461570
  10. Questão 870

    ID 3461569

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Inferência

    Ano: 2009 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social




    Marque la opción que representa un punto de vista divergente de la opinión del autor.

    Alternativas da questão 3461569
  11. Questão 871

    ID 3461568

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Expressões Idiomáticas

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa


    En relación al contenido y a la forma del texto, juzgue los ítems siguientes.



    La expresión “¿Dónde coño has estado?” es una expresión castiza de la lengua española.

    Alternativas da questão 3461568
  12. Questão 872

    ID 3461567

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Condicionais

    Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás


    Con respecto a la "prótasis con subjuntivo", Emilio Alarcos
    Llorach, en su Gramática de la lengua española
    (ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la lengua
    española. Madrid: Editorial Espasa Calpe, 1995. p. 378),
    dice que (primera posibilidad) "si la perspectiva temporal
    sugiere el presente o el futuro, el verbo de la oración
    transpuesta aparece en pretérito de subjuntivo" y que
    (segunda posibilidad) "si la perspectiva se refiere al
    pasado, el verbo de la prótasis adopta la forma del
    antepretérito de subjuntivo". ¿Cuál de los siguientes
    apartados se corresponde con algunas de esas dos
    posibilidades?
    Alternativas da questão 3461567
  13. Questão 873

    ID 3461566

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Geral

    Ano: 2009 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil




    Según el texto, en materia de tasas de interés, los empresarios colombianos:

    Alternativas da questão 3461566
  14. Questão 874

    ID 3461565

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Expressões Idiomáticas

    Ano: 2010 Banca: IFPE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco


    Observe la relación entre cada expresión idiomática y su significado:

    I. Dar la lata. Molestar insistentemente.

    II. Echar tierra a algo. Esconder un asunto feo.

    III. Empinar el codo. Beber mucho alcohol.

    IV. Ir con pies de plomo. No trabajar

    V. No dar golpe. Ser muy precavido.

    La alternativa correcta es la

    Alternativas da questão 3461565
  15. Questão 875

    ID 3461564

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Complemento

    Ano: 2010 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás


    Lea el texto siguiente y responda a las cuestiones de 43 a 45.

    LEÍSMO. 1. Debido a su extensión entre hablantes cultos y escritores de prestigio, se admite el uso de le en lugar de lo en función de complemento directo cuando el referente es una persona de sexo masculino. Sin embargo, el uso de les por los cuando el referente es plural, aunque no carece de ejemplos literarios, no está tan extendido como cuando el referente es singular, por lo que se desaconseja en el habla culta. El leísmo no se admite de ningún modo en la norma culta cuando el referente es inanimado. Y tampoco se admite, en general, cuando el referente es mujer.

    REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario panhispánico de dudas (DPD). Disponible en: http://www.rae.es. Acceso en: 24 mar. 2010. (Fragmento).



    El leísmo más extendido, admitido en la norma culta, que menciona el DPD es el que se aplica a

    Alternativas da questão 3461564
  16. Questão 876

    ID 3461563

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Língua Espanhola e Educação

    Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás




    Para el "nuevo planteamiento", durante la adquisición de una lengua se puede llevar a cabo
    Alternativas da questão 3461563
  17. Questão 877

    ID 3461562

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Específica

    Ano: 2009 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Receita Federal do Brasil




    Según el texto, la economía ecuatoriana:

    Alternativas da questão 3461562
  18. Questão 878

    ID 3461561

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Específica

    Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo


    Atención: Las preguntas de 21 a 28 se refieren al siguiente texto.

    Latinoamérica es el segundo mercado de celulares del mundo

    David Cuen

    BBC Mundo, Tecnología

    América Latina 1 el segundo mercado de telefonía celular más 2 del mundo.

    Así 3 asegura la firma de análisis Wireless Intelligence, con sede en Londres, que recopila las cifras oficiales de suscripciones móviles en todos los países.

    La región desbancó a Europa Occidental, al sumar 530 millones de suscriptores, diez millones más que su contraparte europea.

    "En los últimos años 4 como se expande la tecnología celular 5 América Latina. En particular en Brasil, la inversión ha sido amplia, aseguró a BBC Mundo Joss Gillet, analista de la empresa.

    "Hay una creciente demanda por obtener nuevos servicios en la región. En comparación con los saturados mercados europeos, 6 ", añadió Gillet.

    (Adaptado de http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2010/10/101006_1046_telefonos_celulares_america_latina_dc.shtml, acceso el 6/10/10)

    Instrucciones: Para las preguntas de 21 a 26, considerando el contexto en el que se insertan, marque la alternativa que completa adecuada y correctamente cada hueco.



    La alternativa que interpreta correctamente lo que se expresa en el tercer párrafo del texto -"La región desbancó a Europa Occidental, al sumar 530 millones de suscriptores, diez millones más que su contraparte europea"- es:

    Alternativas da questão 3461561
  19. Questão 879

    ID 3461560

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Geral

    Ano: 2010 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Ministério do Trabalho e Emprego




    De acuerdo con el texto, el sistema de seguridad social español:
    Alternativas da questão 3461560
  20. Questão 880

    ID 3461559

    Disciplina: Língua Espanhola

    Assunto: Compreensão Geral

    Ano: 2010 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social




    Según el texto, afirmase que

    Alternativas da questão 3461559
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