Questão 978160

Dia Mundial de Alfabetização reforça a importância da temática em meio as consequências da pandemia

01 ____ No dia 08 de setembro, comemora-se o Dia Mundial da Alfabetização. A data foi criada pela Organização dasNo dia 08 de setembro, comemora-se o Dia Mundial da Alfabetização. A data foi criada pela Organização das

02_ Nações Unidas (ONU) e pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), em 1966.

03 ____ Essa celebração foi instituída com o objetivo de que assuntos e questões ligados à alfabetização fossem discutidosEssa celebração foi instituída com o objetivo de que assuntos e questões ligados à alfabetização fossem discutidos

04_ no mundo todo, promovendo o amplo debate sobre a importância da alfabetização, principalmente em países que ainda

05_ possuem índice de analfabetismo considerável.

06 ____ A alfabetização de crianças e adultos podem mudar de maneira significativa os rumos de um país, uma vez que,A alfabetização de crianças e adultos podem mudar de maneira significativa os rumos de um país, uma vez que,

07_ quanto maior o acesso do indivíduo a tudo o que a leitura oferece, seja por via cultural, lazer ou até mesmo pela própria

08_ educação, maiores são as chances de conquistar melhores oportunidades no mercado de trabalho e, consequentemente,

09_ uma melhor qualidade de vida e acesso a novos caminhos.

10 ____ Assim sendo, esta data tem uma relevância muito grande, já que não só conscientiza sobre a importância deAssim sendo, esta data tem uma relevância muito grande, já que não só conscientiza sobre a importância de

11_ saber ler e escrever, como também discute e propõe alternativas possíveis para que a alfabetização seja acessível à todos.

12_ Analfabetismo em números

13 ____ Os esforços para erradicar o analfabetismo no mundo tem sido constantes. De acordo com dados divulgados pelaOs esforços para erradicar o analfabetismo no mundo tem sido constantes. De acordo com dados divulgados pela

14_ Unesco, em 2019, apesar dos progressos feitos ao longo dos anos, cerca de 773 milhões de adultos em todo o mundo ainda

15_ não dominam as competências básicas em escrita e leitura.

16 ____ No Brasil, as taxas de analfabetismo têm diminuído nos últimos anos, mas ainda estão longe de serem ideais. ONo Brasil, as taxas de analfabetismo têm diminuído nos últimos anos, mas ainda estão longe de serem ideais. O

17_ país ainda tem 11 milhões de analfabetos, segundo dados de 2019 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad

18_ Contínua), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

19 ____ Na faixa entre 15 anos ou mais, a taxa de analfabetismo passou de 7,3% (2016) para 6,6% (2019). Segundo oNa faixa entre 15 anos ou mais, a taxa de analfabetismo passou de 7,3% (2016) para 6,6% (2019). Segundo o

20_ levantamento, o analfabetismo no Brasil está diretamente ligado à idade. Isso quer dizer que quanto mais velho o grupo

21_ populacional, maior a proporção de analfabetos.

22_ A importância da alfabetização: mais que ler e escrever

23 ____ A etapa mais importante do desenvolvimento infantil se inicia na primeira infância. Nesta fase, a aprendizagemA etapa mais importante do desenvolvimento infantil se inicia na primeira infância. Nesta fase, a aprendizagem

24_ acontece inicialmente por meio das brincadeiras, musicalidade, artes e tantas outras atividades que despertam a

25_ curiosidade das crianças.

26 ____ A alfabetização é definida como o processo de aprendizagem onde se desenvolve a habilidade de ler e escreverA alfabetização é definida como o processo de aprendizagem onde se desenvolve a habilidade de ler e escrever

27_ de maneira adequada e a utilizá-la como um código de comunicação com o meio.

28 ____ A professora e pesquisadora da pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP)A professora e pesquisadora da pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP)

29_ Silvia Colello comenta sobre o processo de alfabetização, a sua importância e os desafios neste período de pandemia. A

30_ especialista é autora de seis livros, incluindo, Alfabetização: O quê, Por quê e Como (2021) e A escola que (não) ensina a

31_ escrever (2004).

32_ Qual o significado deste Dia Mundial da Alfabetização?

33 ____ A data foi criada para que seja um marco no processo de alfabetização. Ela [a alfabetização] é importante em trêsA data foi criada para que seja um marco no processo de alfabetização. Ela [a alfabetização] é importante em três

34_ sentidos:

35 ____ Pessoal – A língua escrita é constitutiva do indivíduo. Aquele que tem o recurso de ler e escrever, adquire,Pessoal – A língua escrita é constitutiva do indivíduo. Aquele que tem o recurso de ler e escrever, adquire,

36_ consequentemente, uma série de estratégias e modos de comportamento. Sabe buscar uma informação ou transmitir uma

37_ ideia.

38 ____ Pedagógico – A data nos faz refletir sobre a qualidade de ensino. No mundo de hoje, não vale mais a penaPedagógico – A data nos faz refletir sobre a qualidade de ensino. No mundo de hoje, não vale mais a pena

39_ somente aprender a ler e escrever no sentido restrito de dominar a ortografia. É preciso qualificá-lo para promover a

40_ emancipação da pessoa.

41 ____ Político – Não há democracia se não existir uma sociedade letrada, indivíduos que possam transitar nas práticasPolítico – Não há democracia se não existir uma sociedade letrada, indivíduos que possam transitar nas práticas

42_ de língua escrita do seu mundo.

43_ Há uma idade indicada para iniciar a alfabetização da criança?

44 ____ Desde que nasce, a criança já tem contato com situações nas quais o letramento está presente, seja pelo contatoDesde que nasce, a criança já tem contato com situações nas quais o letramento está presente, seja pelo contato

45_ com a literatura infantil, seja pelas brincadeiras cantadas, trabalho com rimas e a consciência de palavras está bastante

46_ presente.

47 ____ Os desafios aos educadores são vários, pois cada criança é um sujeito único, um ser singular, que participa deOs desafios aos educadores são vários, pois cada criança é um sujeito único, um ser singular, que participa de

48_ práticas de letramento diferenciadas, de acordo com o seu repertório cultural, adquirido na família e no ambiente social em

49_ que vive.

50 ____ Emília Ferreiro, pesquisadora argentina, diz que a criança não pede autorização para aprender. Ela [a criança] éEmília Ferreiro, pesquisadora argentina, diz que a criança não pede autorização para aprender. Ela [a criança] é

51_ um ser curioso e se apropria das práticas do seu mundo. Um exemplo: uma mãe que conta histórias para seu filho. Este, irá

52_ se apropriando da ideia de gênero, ou seja, um conto de fadas é diferente de uma notícia de jornal, ou de uma receita de

53_ cozinha, e a maneira como são escritas, são diferentes da maneira com que a gente fala. Este aprendizado é a chave para

54_ poder se alfabetizar.

55 ____ A criança que convive com as práticas de leitura e escrita desde muito cedo, quando chega a escola, manifesta oA criança que convive com as práticas de leitura e escrita desde muito cedo, quando chega a escola, manifesta o

56_ desejo de aprender a ler e escrever e este aprendizado, consequentemente, acontece de forma rápida e natural. Já aquelas

57_ que convivem em ambientes menos letrados e não têm contato com gibis e livros em casa, acabam por levar mais tempo

58_ neste processo de aprendizagem ou, às vezes, não conseguem aprender a ler e escrever.

59_ Como incentivar este processo de forma natural?

60 ____ O ideal é termos políticas públicas de distribuição, não só de livros, gibis e materiais escritos, mas também noO ideal é termos políticas públicas de distribuição, não só de livros, gibis e materiais escritos, mas também no

61_ sentido de promoção do acesso aos bens culturais (cinema, teatro, exposição), estímulo às campanhas de orientação aos

62_ pais de incentivo à leitura infantil e disponibilização de bibliotecas acessíveis às crianças e suas famílias.

63 ____ Países como Espanha e Estados Unidos desenvolveram programas de distribuição de livros, de orientação aosPaíses como Espanha e Estados Unidos desenvolveram programas de distribuição de livros, de orientação aos

64_ pais, como incentivo às práticas de leitura e escrita, possibilitando um desempenho melhor destas crianças, num processo

65_ de alfabetização futuro.

66 ____ Uma dica aos pais é que estimulem as crianças à uma experiência cotidiana de leitura, promovendo acesso aUma dica aos pais é que estimulem as crianças à uma experiência cotidiana de leitura, promovendo acesso a

67_ livros coloridos e histórias contadas de forma que incentivem a criatividade e a imaginação.

68_ Como a interrupção no ensino e, posteriormente, a mudança no modelo de Educação, ambas circunstâncias causadas

69_ pela pandemia, podem impactar no ensino das crianças?

70 ____ O contexto da pandemia tende a acentuar não somente as desigualdades econômicas e sociais, mas também asO contexto da pandemia tende a acentuar não somente as desigualdades econômicas e sociais, mas também as

71_ desigualdades educacionais. É preciso considerar que a questão não é somente a oferta de aulas não presenciais, mas o

72_ acesso dos estudantes aos meios tecnológicos.

73 ____ Neste momento que é o ingresso no ensino fundamental, as crianças vivem quase que um rito de passagem, sãoNeste momento que é o ingresso no ensino fundamental, as crianças vivem quase que um rito de passagem, são

74_ contagiadas pela magia e as experiências da escrita.

75 ____ [...][...]

76 ____ Em relação às etapas de ensino mais prejudicadas, poderíamos destacar o 1º ano do ensino fundamental e o 3ºEm relação às etapas de ensino mais prejudicadas, poderíamos destacar o 1º ano do ensino fundamental e o 3º

77_ ano do ensino médio, as duas pontas. Nestas etapas, o acompanhamento docente faz-se amplamente necessário para que

78_ os estudantes aprendam e se desenvolvam.

79 ____ No caso do ensino médio, o maior risco e preocupação que este contexto apresenta é em relação à evasão eNo caso do ensino médio, o maior risco e preocupação que este contexto apresenta é em relação à evasão e

80_ fracasso escolar. Com a falta de acesso aos meios tecnológicos, pouco acompanhamento familiar e dificuldade em acessar a

81_ escola, as crianças são impulsionadas a um processo de exclusão escolar.

(Disponível em: <https://www.fadc.org.br/noticias/dia-mundial-da-alfabetizacao> Acesso em: 23 de jun. de 2022 – com adaptações).

A respeito das regras de concordância verbal e nominal, marque o único item correto.