Questão 956948

A Educação Física encarrega-se de estabelecer bases para a efetivação da inclusão e sua prática, observando políticas estabelecidas, diante a superação de um passado excludente.

A relação educativa, que respeita o sentimento próprio e alheios, é uma das características a serem consideradas no processo da educação não excludente, na qual seja possível a inclusão de crianças com deficiência, respeitando as diferenças e priorizando a participação ativa nas aulas de Educação Física.

O professor de Educação Física, como facilitador, visa a melhoria na independência e autonomia dos alunos com deficiência de forma isolada, desestimulando a socialização e priorizando atitudes de respeito com distanciamento.

Os elementos que norteiam a Educação Física no processo inclusivo consideram aspectos como as restrições funcionais e fisiológicas do aluno com deficiência, de modo a oportunizar movimentos mais favoráveis e possibilitar a superação de suas potencialidades.