Questão 953421

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Como lidar com a fadiga de notícias ruins?

Por Stéphanie Habrich

1. ___A sensação de esgotamento por conta do noticiário negativo e dos efeitos em nosso
2. psicológico é global. Em 2020, a agência governamental do Reino Unido, Ofcom, realizou uma
3. pesquisa e descobriu que quase um terço dos entrevistados estava evitando consumir conteúdos
4. negativos relacionados ___ pandemia.
5. ___Esse comportamento, batizado de “fadiga de notícias”, ou “fuga de notícias”, anda
6. preocupando autoridades ao redor do mundo. Ao se distanciar do noticiário, o cidadão deixa de
7. consumir informações relevantes, o que é crucial em períodos como os que vivemos agora.
8. ___O que poderia ser feito para trazer de volta aqueles que se afastaram das notícias?
9. Iniciativas estão tentando resolver esse problema. Alguns profissionais de mídia têm apostado
10. em um tipo de jornalismo que mostra as mazelas do mundo ao mesmo tempo em que aponta
11. caminhos para melhorá-los no chamado “jornalismo de soluções”. A abordagem traz esperança
12. para o leitor ou telespectador, o deixa menos amedrontado e mostra que existem caminhos para
13. superar os problemas.
14. ___Sempre ouvimos dizer que as novas gerações são o futuro da humanidade. Por isso, uma
15. das coisas mais cruéis que um adulto pode fazer é tirar as esperanças de um jovem. É como se
16. estivéssemos dando um tiro em nosso próprio futuro. Estamos dizendo para eles que nem vale
17. ___ pena ir atrás, mesmo se for para melhorar algo em pequena escala e, assim, matamos as
18. boas iniciativas que podem surgir.
19. ___No Joca, jornal para crianças e jovens fundado ... dez anos, foi levada essa questão do
20. negativismo desenfreado muito a sério e, por isso, frequentemente há investimentos no
21. jornalismo de soluções. Sabemos que é importante mostrar aos leitores que, por mais nebulosa
22. que seja a situação, sempre há um caminho – ou algo que possa ser feito. Esse tipo de
23. abordagem faz com que os jovens mantenham o seu otimismo vivo e tenham disposição para
24. lutar por um mundo melhor.
25. ___É o que está sendo visto, atualmente, com o projeto Mi Casa, Tu Casa. Nessa iniciativa,
26. que é uma parceria do Joca com o ACNUR (agência de refugiados da Organização das Nações
27. Unidas) e a organização Hands On Human Rights, os leitores do jornal são incentivados a ajudar
28. crianças e adolescentes venezuelanos que estão nos abrigos para refugiados e migrantes de
29. Roraima. Para participar do projeto, os jovens podem doar livros, ajudar na arrecadação de
30. dinheiro para a construção das bibliotecas e trocar cartas com os moradores dos locais de
31. acolhimento.
32. ___Para mobilizar os jovens a participarem da campanha, foram publicadas no Joca várias
33. matérias que explicavam a situação dos refugiados venezuelanos, tanto no Brasil como no
34. exterior. Como citam as boas práticas de jornalismo de soluções, não se deixou de falar sobre
35. as dificuldades que essas pessoas estavam enfrentando. Porém, ao invés de se restringir a isso,
36. também foi apresentado um ponto positivo, no caso, o projeto Mi Casa, Tu Casa, que levará
37. cultura e diversão para o dia ___ dia daqueles refugiados.
38. ___Os leitores acompanharam as matérias sobre os venezuelanos e se empenharam
39. ativamente para doar livros e verbas para a campanha. A história do Mi Casa nos mostra que é
40. possível praticar um jornalismo que não canse e desanime, mas que informe e encoraje os
41. cidadãos a buscar soluções para os nossos problemas.
42. ___Precisamos acreditar que nem tudo está perdido e que há solução para a tal da fadiga (ou
43. fuga) de notícias.

(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/blog/stephanie-habrich/fadiga-noticias-ruins/ – texto

adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a palavra “governamental” (l. 02), analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A palavra apresenta um sufixo ligado ao seu radical.

( ) Há apenas um dígrafo em “governamental”.

( ) Trata-se de palavra polissílaba e paroxítona.

( ) Morfologicamente, classifica-se como adjetivo uniforme.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: