Questão 948781 de Educação Física - VUNESP 2022

Questão

ID 948781

Disciplina: Educação Física

Assuntos: Diversidade, Gênero e Relações Étnico-Raciais na Educação Física

Ano: 2022 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas

Um professor de Educação Física decidiu adotar a prática de elaborar planejamento das aulas juntamente com seus alunos e alunas, de modo participativo. Em uma dessas ocasiões, quando o tema do bimestre eram os Esportes de Invasão, os meninos propuseram o aprimoramento do handebol e as meninas disseram que preferiam que o tema fosse mudado para Esportes de Rede para evitar o contato físico com os meninos.

Do ponto de vista dos estudos de gênero aplicados ao campo da Educação Física escolar, citados por Devide e colaboradores (In: Knijnik e Zuzzi, 2010), esse exemplo evidencia

Alternativa A:
a presença de sexismo nas atividades curriculares com base em uma construção social das diferenças, o que prejudica a valorização e a interação com o sexo oposto.
Alternativa B:
a presença de sexismo nas atividades curriculares, e mostra a importância das aulas de Educação Física para que os alunos e alunas desenvolvam sua consciência corporal e a reconheçam quais são as práticas corporais adequadas para cada sexo.
Alternativa C:
a ausência de sexismo nas atividades curriculares, que deve ser estimulado pelo professor, para que as alunas aprendam a valorizar o feminismo, mesmo que isso prejudique sua interação com o sexo oposto.
Alternativa D:
a ausência de sexismo nas atividades curriculares com base em uma construção social das diferenças, o que prejudica a valorização e a interação com o sexo oposto.
Alternativa E:
a afirmação do sexismo nas atividades curriculares com base em uma construção social das diferenças, o que ensina meninos e meninas a interagirem melhor com o sexo oposto.

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Questão 948781

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