Questão
ID 908310Disciplina: Língua Portuguesa
Assunto: Conjunções Coordenativas Adversativas
Ano: 2013 Banca: UEG - Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção Órgão: Polícia Militar do Estado de Goiás
Leia o texto a seguir para responder às questões de 6 a 10.
O Conceito de Paz
- O estudo da paz é, notoriamente, multidisciplinar e complexo. A coexistência de tendências díspares
- do pensamento nas Ciências Políticas dificulta ainda mais a compreensão e o trabalho de análise sobre o
- significado real de paz.
- A palavra paz, usualmente, significa a ausência da guerra. Os termos guerra e paz seriam, nesse
- caso, opostos, antônimos. São, portanto, situações extremas. E estão, de fato, situadas em polos opostos.
- Mas entre uma e outra existem situações e estágios intermediários.
- Johan Galtung (1995) tenta definir melhor a palavra paz ao apontar os conceitos de uma paz
- negativa e de uma paz positiva. A paz negativa, segundo esse autor, é a mera ausência da guerra, o que
- não elimina a predisposição para ela ou a violência estrutural da sociedade. A paz positiva, por outro lado,
- implica ajuda mútua, educação e interdependência dos povos. A paz positiva vem a ser não somente uma
- forma de prevenção contra a guerra, mas a construção de uma sociedade melhor, na qual mais pessoas
- comungam do espaço social.
- Concordando com Galtung, evolui-se da polarização guerra e paz para, no mínimo, três estágios
- distintos: a guerra, a paz negativa e a paz positiva. Uma maior reflexão ainda se faz necessária sobre as
- situações que envolvem guerra e paz. No entanto, em um primeiro momento, pode-se identificar: a guerra
- declarada e em curso, a chamada guerra fria, a preparação para a guerra ou para a eventualidade da
- guerra, a guerrilha, o terrorismo, a violência estrutural, a não-cooperação da paz negativa e, finalmente, a
- paz verdadeira ou, utilizando-se o termo de Galtung, a paz positiva.
SILVA, Jorge Vieira da. A verdadeira paz: desafio do Estado democrático. São Paulo em Perspectiva, v. 16, n. 2, p. 36-37, 2002.
No trecho “Mas entre uma e outra existem situações e estágios intermediários” (linha 6), o item sublinhado apresenta uma afirmação que introduz uma