Questão 90147

Educação Física · 2025

Questão

ID 90147

Disciplina: Educação Física

Assuntos: Dimensões dos Conteúdos (Conceitual, Procedimental e Atitudinal), Estágio Operatório-formal (a partir dos 12 anos)

Ano: 2025 Banca: PORTAL CONCURSOS Órgão: PORTAL CONCURSOS

A transição do pensamento operatório concreto para o formal não é abrupta nem uniforme em todos os domínios do conhecimento. Um aluno pode demonstrar pensamento formal em matemática, mas raciocinar de forma mais concreta em situações sociais. Na Educação Física, essa assincronia pode ser observada quando um aluno:

Alternativa A:
consegue explicar os princípios aeróbicos e anaeróbicos de um treino, mas, durante um jogo, toma decisões táticas impulsivas baseadas apenas na posição imediata da bola.
Alternativa B:
apresenta excelente desempenho tanto em provas teóricas sobre regras quanto na aplicação tática dessas regras em jogo.
Alternativa C:
tem dificuldade tanto em aprender a teoria de um esporte quanto em executá-lo na prática.
Alternativa D:
demonstra alta habilidade motora, mas tem pouco interesse nos aspectos teóricos do esporte.

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