Questão 90099

Analise as seguintes afirmativas sobre a aplicação pedagógica dos jogos de tabuleiro na Educação Física Escolar, sob uma perspectiva crítica e desenvolvimentista.

I. A prática de jogos como o Mancala, de origem africana, permite o trabalho com a interculturalidade e o raciocínio matemático, mas sua natureza abstrata limita o desenvolvimento da motricidade ampla, um dos pilares da disciplina.
II. A introdução de jogos de tabuleiro cooperativos, em oposição aos competitivos, é uma estratégia eficaz para desenvolver habilidades socioemocionais como a comunicação, a resolução conjunta de problemas e a empatia, alinhando-se com as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
III. A criação de novos jogos de tabuleiro pelos próprios alunos, com regras e objetivos definidos por eles, representa o nível mais elevado de apropriação do conhecimento lúdico, estimulando a criatividade, o pensamento sistêmico e a capacidade de planejamento, ultrapassando a mera reprodução de jogos existentes.

Está correto o que se afirma em: