Questão 89703

As emoções básicas (medo, raiva, alegria, tristeza, nojo), segundo Paul Ekman, são universais e têm manifestações fisiológicas e faciais distintas. Nas aulas de Educação Física, essas emoções estão constantemente presentes: o medo de cair, a alegria de vencer, a raiva de uma marcação injusta. Uma educação afetiva eficaz envolve o reconhecimento e a regulação dessas emoções. Analise as proposições sobre a abordagem pedagógica das emoções nas aulas.

I. O professor deve estimular os alunos a suprimir manifestações de emoções 'negativas', como a tristeza ou a raiva, para manter um clima sempre positivo na aula.

II. A utilização de jogos teatrais e de expressão corporal pode ser uma ferramenta para ajudar os alunos a identificar e a representar diferentes emoções, aumentando seu vocabulário emocional.

III. A alegria, por ser uma emoção 'positiva', não necessita de mediação pedagógica, devendo ser expressa sem limites, mesmo que se transforme em deboche contra os adversários.

IV. Conversas em roda após os jogos, onde os alunos podem verbalizar o que sentiram em diferentes momentos, é uma estratégia que contribui para a alfabetização emocional.

Assinale a alternativa correta.