Questão 89676

Ignorar a manifestação emocional para não reforçar o comportamento, incentivando o aluno a 'ser forte' e continuar a atividade imediatamente.

Validar a emoção do aluno ('Eu entendo que você está frustrado'), ajudá-lo a nomear o sentimento e, em seguida, explorar estratégias alternativas para lidar com o desafio técnico ou a derrota.

Afastar o aluno da atividade como forma de punição pelo comportamento inadequado, para que ele aprenda a controlar suas emoções em público.

Sugerir que o aluno troque de atividade por outra mais fácil, na qual ele tenha garantia de sucesso, para evitar o sentimento de fracasso.

Comparar a reação do aluno com a de colegas que lidaram melhor com a mesma situação, a fim de oferecer um modelo de comportamento a ser seguido.