Questão 86178

A avaliação no ensino de Artes Visuais lida com a tensão entre critérios objetivos e a subjetividade inerente à expressão artística. Para mediar essa tensão, o uso de rubricas descritivas é uma prática recomendada. Analise as afirmativas a seguir sobre a elaboração e o uso de rubricas na avaliação de um projeto de desenho de observação.

I. Uma rubrica eficaz deve detalhar níveis de desempenho (ex: iniciante, em desenvolvimento, proficiente, avançado) para cada critério avaliativo (ex: uso da proporção, aplicação de luz e sombra, expressividade do traço), descrevendo o que se espera do trabalho em cada nível.

II. Para promover a autonomia e a metacognição, a rubrica pode ser construída em conjunto com os alunos, que participam da definição dos critérios e dos descritores de qualidade, tornando o processo avaliativo mais transparente e significativo.

III. A principal função da rubrica é quantitativa, devendo se limitar a atribuir pontos a cada elemento técnico do desenho, como 'precisão do contorno' e 'limpeza do papel', para garantir uma correção rápida e imparcial, sem abrir espaço para a interpretação do professor.

Assinale a alternativa correta: