Questão 76966 de Geografia - PORTAL CONCURSOS 2025

Questão

ID 76966

Disciplina: Geografia

Assunto: Geografia Crítica (Marxista)

Ano: 2025 Banca: PORTAL CONCURSOS Órgão: PORTAL CONCURSOS

No contexto do ensino de Geografia, a abordagem das correntes do pensamento geográfico é fundamental para a formação de um entendimento crítico sobre a construção do conhecimento espacial. A Geografia Crítica, em particular, que ganhou força a partir dos anos 1970, propõe uma ruptura com as abordagens tradicionais, como o Determinismo e o Possibilismo, ao incorporar uma análise social e política do espaço. Um professor, ao planejar uma aula sobre a organização espacial da União Europeia, decide aplicar os pressupostos da Geografia Crítica para analisar as disparidades regionais no bloco. Em vez de apenas descrever as diferenças de PIB per capita entre o Leste e o Oeste Europeu, ele busca problematizar as causas subjacentes a essa desigualdade. Qual das seguintes estratégias de ensino-aprendizagem seria a mais coerente com uma aula de Geografia da Europa sob a perspectiva da Geografia Crítica?

Alternativa A:
Utilizar mapas de densidade demográfica e relevo para explicar que as regiões mais ricas da Europa se desenvolveram em planícies férteis com climas amenos, enquanto as mais pobres estão em áreas montanhosas e de clima rigoroso.
Alternativa B:
Focar na capacidade técnica e na cultura empreendedora dos povos do Oeste Europeu como os principais fatores que lhes permitiram superar os desafios naturais e construir economias mais prósperas que as do Leste.
Alternativa C:
Promover um debate sobre como a divisão geopolítica da Guerra Fria, a implementação do Plano Marshall no Ocidente e a posterior integração dos países do antigo bloco socialista à UE em condições assimétricas influenciaram a atual hierarquia econômica e a divisão do trabalho no continente.
Alternativa D:
Apresentar uma linha do tempo detalhada da expansão da União Europeia, solicitando que os alunos memorizem as datas de adesão de cada país como principal evidência do processo de integração.
Alternativa E:
Organizar uma atividade em que os alunos calculam a distância linear entre as principais capitais europeias para demonstrar a importância da localização geográfica absoluta para o desenvolvimento econômico.

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Questão 76966

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