Questão 68035

Uma professora de Metodologia de Pesquisa está orientando um grupo de alunos de licenciatura que pretende investigar como a experiência da pandemia de COVID-19 afetou a sociabilidade dos professores em sua escola. Os alunos propõem realizar entrevistas. A professora sugere a utilização do método 'bola de neve' (snowball sampling) para a seleção dos participantes. O objetivo é que os alunos compreendam as vantagens e as limitações dessa técnica de amostragem não-probabilística. A professora explica o método: “A amostragem em bola de neve é uma técnica útil quando a população a ser estudada é de difícil acesso ou quando se busca captar as redes de relações entre os indivíduos. O pesquisador começa com um pequeno número de participantes iniciais (as 'sementes'). Após a entrevista, ele pede a cada um que indique outros colegas que se encaixem no perfil da pesquisa e que possam estar dispostos a participar. A amostra vai crescendo como uma 'bola de neve' que rola morro abaixo. É uma técnica não-probabilística, o que significa que seus resultados não podem ser generalizados estatisticamente para toda a população. No entanto, ela é muito eficaz para mapear redes sociais e para acessar subgrupos específicos.” (Adaptado de Goodman, L. A. Snowball Sampling. 1961).

Com base nessa definição, analise os seguintes aspectos da aplicação do método na pesquisa sobre os professores:

I. A principal vantagem do método 'bola de neve' seria a de permitir aos pesquisadores não apenas coletar depoimentos isolados, mas também mapear as redes de amizade e de apoio entre os professores, entendendo como a experiência da pandemia foi compartilhada e elaborada coletivamente nos grupos informais.

II. Uma limitação importante do método é o risco de viés de seleção. Se as 'sementes' iniciais pertencerem todas a um mesmo grupo de amigos ('panelinha'), a amostra final pode acabar por representar apenas a perspectiva desse grupo, e não a diversidade de experiências do corpo docente como um todo.

III. O método 'bola de neve' não é uma forma de amostragem probabilística, pois não garante que todos os professores da escola tenham a mesma chance de serem selecionados para a pesquisa.

IV. Os resultados obtidos através da amostragem em bola de neve não podem ser generalizados com precisão estatística para todos os professores do Brasil, pois a técnica não garante a representatividade da amostra.

São análises metodologicamente corretas sobre a técnica de 'bola de neve' as descritas em: