Questão 67988

Um professor de Metodologia de Pesquisa está orientando um projeto de iniciação científica sobre a produção de notícias sobre educação em dois jornais de grande circulação com linhas editoriais opostas. Os alunos querem entender não apenas 'o que' é dito, mas 'como' é dito. O professor sugere a utilização da 'Análise Crítica do Discurso' (ACD), especialmente a partir da abordagem de Norman Fairclough. Ele apresenta um trecho teórico: “A Análise Crítica do Discurso vê o discurso como uma prática social que, ao mesmo tempo, constitui e é constituída pela sociedade. Ela busca mostrar como as relações de poder e as ideologias são produzidas e reproduzidas através do uso da linguagem. A análise opera em três níveis: 1) o texto (análise linguística das escolhas lexicais, da gramática, das metáforas); 2) a prática discursiva (análise dos processos de produção, distribuição e consumo do texto); e 3) a prática social (análise de como o discurso se relaciona com o contexto social e ideológico mais amplo). A ACD é 'crítica' porque se posiciona ao lado dos grupos oprimidos e busca desnaturalizar os discursos que legitimam a dominação.” (FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e Mudança Social. 1992).

Com base na abordagem da ACD, analise as seguintes estratégias para a pesquisa dos alunos:

I. A análise do 'texto' deve observar, por exemplo, se um jornal usa a palavra 'baderneiros' e o outro, 'manifestantes' para se referir a estudantes em um protesto, e como essa escolha lexical constrói realidades diferentes.

II. A análise da 'prática discursiva' deve investigar quem são os jornalistas que escrevem as matérias, quais são as fontes que eles entrevistam (especialistas, governo, estudantes, professores) e como o texto é diagramado na página do jornal (tamanho da manchete, fotos escolhidas).

III. A análise da 'prática social' deve relacionar o discurso dos jornais com a disputa ideológica mais ampla sobre o projeto de educação no país (privatista vs. publicista, tecnicista vs. humanista), mostrando como cada jornal reforça uma determinada visão de mundo.

IV. A pesquisa deve se limitar a contar o número de notícias sobre educação em cada jornal, assumindo que a linguagem é neutra e que a única informação relevante é a quantitativa.

São estratégias coerentes com a Análise Crítica do Discurso as descritas em: