Questão 67753

Um professor de Metodologia de Pesquisa em Ciências Sociais está orientando um grupo de estudantes de graduação na elaboração de seus primeiros projetos de pesquisa. Ele percebe uma dificuldade comum: a confusão entre a abordagem quantitativa e a qualitativa, especialmente no que tange à formulação dos objetivos, às técnicas de coleta e à natureza dos resultados esperados. Para ilustrar a diferença de forma prática, ele propõe a análise de um tema: 'A percepção da violência urbana entre jovens de uma determinada comunidade'. Ele apresenta aos alunos um trecho de um manual de metodologia: “A pesquisa quantitativa busca mensurar e testar hipóteses através de dados numéricos e análises estatísticas. Seu foco está na generalização dos resultados para uma população maior, partindo de uma amostra representativa. Ela pergunta 'o quê?', 'quantos?'. Já a pesquisa qualitativa busca compreender em profundidade um fenômeno social, explorando as experiências, significados e contextos. Seu foco está na singularidade e na complexidade dos discursos e práticas. Ela pergunta 'como?', 'por quê?'. A escolha entre uma e outra, ou a combinação de ambas, não é uma questão de superioridade, mas de adequação ao problema de pesquisa formulado.” Após a leitura, o professor divide a turma e solicita que um grupo elabore os contornos de um projeto de pesquisa quantitativo sobre o tema, e o outro, um projeto qualitativo.

Com base na distinção metodológica apresentada, analise as seguintes propostas de delineamento de pesquisa para o tema 'A percepção da violência urbana entre jovens':

I. (Quantitativo) Aplicação de um questionário estruturado com perguntas fechadas (escala Likert) a uma amostra aleatória e estatisticamente significativa de 500 jovens da comunidade, com o objetivo de medir a frequência com que se sentem inseguros em diferentes locais e horários, e correlacionar essa percepção com variáveis como gênero e idade.

II. (Qualitativo) Realização de entrevistas em profundidade, com roteiro semiestruturado, com um pequeno grupo de 15 jovens selecionados intencionalmente (por critério de diversidade de experiências), buscando compreender os significados que eles atribuem à violência, suas narrativas pessoais e estratégias de enfrentamento cotidiano.

III. (Quantitativo) Organização de um grupo focal com 10 jovens para discutir abertamente suas experiências com a violência, transcrevendo as falas e analisando as categorias de discurso que emergem da interação, buscando a saturação teórica das informações.

IV. (Qualitativo) Coleta de dados qualitativos oficiais sobre as taxas de criminalidade na comunidade (homicídios, roubos) nos últimos 5 anos e apresentação dos resultados em gráficos e tabelas para descrever a evolução do fenômeno.

Correspondem a delineamentos metodológicos corretos para as abordagens solicitadas apenas as assertivas: