Questão 67298

Um professor de um curso de Letras, em uma disciplina sobre Teorias do Texto e do Discurso, propõe uma análise crítica do gênero 'manifesto artístico'. O objetivo é que os alunos, futuros professores, compreendam como esse gênero, embora associado à expressão de verdades e rupturas, é ele mesmo uma construção discursiva estratégica. Ele seleciona para análise comparativa o Manifesto Futurista de Marinetti e o Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade. Em vez de uma análise puramente conteudística, o professor introduz o conceito de 'ethos discursivo' de Dominique Maingueneau, que se refere à imagem que o enunciador constrói de si mesmo no próprio ato da enunciação. Ele explica, com base no teórico: 'O ethos não é a pessoa real do autor, mas uma 'persona' construída textualmente através de escolhas léxico-gramaticais, tom e estilo. Essa construção é crucial para a eficácia persuasiva do discurso. O enunciador de um manifesto, por exemplo, precisa construir um ethos de autoridade, de vanguarda e de ruptura para legitimar sua proposta.' O professor quer que os alunos analisem como Marinetti e Oswald constroem seus respectivos ethos de 'profeta da modernidade' e de 'canibal cultural' através de suas escolhas linguísticas, e como esses ethos distintos refletem diferentes projetos ideológicos.

A partir dessa concepção de língua, texto e ethos discursivo, qual seria a análise mais sofisticada da função da linguagem nos dois manifestos?