Questão 67246

Uma professora de um curso de licenciatura em pedagogia está realizando uma oficina sobre Pensamento Computacional (PC) para seus alunos. O objetivo é que eles, como futuros professores da educação infantil e dos anos iniciais, compreendam que o PC é, antes de tudo, uma abordagem para a resolução de problemas, e não apenas sobre tecnologia. Ela decide focar no pilar da 'decomposição'. Para contextualizar, ela apresenta uma citação de um material da Computer Science Teachers Association (CSTA): "Decomposição é a estratégia de quebrar um problema complexo ou um sistema grande em partes menores, mais gerenciáveis e mais fáceis de entender. Cada parte menor pode então ser examinada e resolvida individualmente, ou pode ser decomposta ainda mais. Essa é uma das habilidades mais importantes na resolução de problemas, pois um problema grande e intimidador pode se tornar uma série de pequenos problemas solucionáveis." A professora então propõe uma tarefa prática e desplugada, que não envolve computadores: "Vamos decompor a tarefa de 'Organizar a mochila da escola para amanhã'." Ela pede que os alunos trabalhem em grupos para listar todas as subtarefas envolvidas neste processo aparentemente simples, criando um plano detalhado.

Qual das seguintes opções melhor representa a aplicação do pilar da 'decomposição' para a tarefa de 'Organizar a mochila da escola'?