Questão 67067

Uma professora do 5º ano do Ensino Fundamental, em uma aula sobre cidadania digital, está trabalhando com seus alunos para que eles compreendam o conceito de 'pegada digital' e a permanência das informações na internet. Ela quer que eles desenvolvam uma consciência sobre o que compartilham online. Para isso, ela utiliza uma analogia e um trecho de um guia para pais e educadores: "Sua pegada digital é o rastro de dados que você deixa para trás ao usar a internet. Inclui os sites que você visita, os e-mails que envia, e as informações que você submete a serviços online. Diferente de pegadas na areia, que a água pode apagar, a pegada digital é, em muitos aspectos, permanente. Uma foto, um comentário ou um vídeo, uma vez postado, pode ser copiado, compartilhado e arquivado de formas que você não pode controlar, mesmo que você apague o original." A professora, então, propõe uma atividade desplugada: ela entrega a cada aluno uma folha de papel e canetas coloridas e pede que eles desenhem algo que represente uma informação pessoal (ex: uma foto, um segredo, um sentimento). Em seguida, ela pede que eles amassem o papel, tentem desamassá-lo e observem como as marcas (as 'rugas') permanecem, mesmo após a tentativa de apagar.

Qual é o objetivo pedagógico central desta atividade desplugada e qual pilar do Pensamento Computacional ela mais se aproxima?