Questão 66692

Um professor de redação em um curso preparatório para concursos de alto nível, como a diplomacia, está trabalhando os aspectos pragmático-discursivos da produção de textos dissertativos. Seus alunos já dominam a estrutura do gênero e a norma culta, mas ele quer refinar a capacidade deles de construir uma argumentação persuasiva e sutil. O foco da aula é o uso de 'operadores argumentativos' e 'modalizadores' para direcionar a leitura e a interpretação do leitor. Ele apresenta aos alunos duas versões de um mesmo parágrafo argumentativo sobre desmatamento:

Versão A: 'O desmatamento na Amazônia aumentou. O agronegócio se expandiu na região. O governo fiscaliza pouco. A legislação ambiental é fraca.'

Versão B: 'O aumento do desmatamento na Amazônia está intrinsecamente ligado à expansão do agronegócio na região. Além disso, a já precária fiscalização governamental foi, infelizmente, ainda mais enfraquecida, o que, sem dúvida, revela uma certa conivência com a fragilização da legislação ambiental.'

O professor utiliza um referencial da Semântica Argumentativa de Oswald Ducrot, que postula que certas palavras (operadores) têm a função de indicar a orientação argumentativa de um enunciado. Ele explica: 'A força de um argumento não reside apenas no conteúdo das sentenças, mas na forma como elas são articuladas. Operadores como 'além disso' ou 'mas' e modalizadores como 'infelizmente' ou 'sem dúvida' são instruções que o enunciador dá ao leitor sobre como interpretar as relações entre os fatos e sobre como ele, enunciador, se posiciona.'

Qual das seguintes análises descreve com maior precisão os efeitos pragmático-discursivos das alterações da Versão A para a Versão B?