Questão 66601

Simplesmente enunciar a regra e dar exemplos: o sal (polar) dissolve na água (polar), mas o óleo (apolar) não.

Realizar o experimento de tentar misturar água e óleo, e depois água e álcool, e em seguida desafiar os alunos a explicar as diferenças observadas com base na polaridade das moléculas, que eles podem investigar usando modelos ou consultando tabelas de eletronegatividade. Adicionar um corante polar (como permanganato de potássio) e um apolar (como iodo) aos sistemas para visualizar em qual fase cada um se dissolve.

Calcular o momento de dipolo de diferentes moléculas usando vetores.

Pedir que os alunos memorizem quais solventes são polares e quais são apolares.