Questão 66500

Uma escola de Ensino Fundamental está planejando sua 'Feira de Ciências e Tecnologia'. A professora de Informática na Educação, Marina, quer propor um projeto que vá além da tradicional apresentação de slides e que envolva os alunos em uma experiência de criação digital autêntica. Ela decide basear seu projeto no conceito de 'narrativas digitais' (digital storytelling). Ela apresenta à coordenação pedagógica um trecho de um artigo de Joe Lambert, um dos pioneiros da área: "A narrativa digital combina a arte milenar de contar histórias com uma variedade de mídias digitais, incluindo texto, imagens, áudio gravado, música e vídeo. O poder da narrativa digital em um contexto educacional reside em sua capacidade de dar voz aos alunos, permitindo que eles construam histórias pessoais e compartilhem suas perspectivas sobre um determinado conteúdo. O processo de criação – roteirizar, encontrar ou criar mídias, gravar a narração, editar – é em si uma rica experiência de aprendizagem, desenvolvendo competências de pesquisa, escrita, comunicação e letramento digital." O tema da Feira de Ciências é 'Sustentabilidade em nossa cidade'. Marina propõe que seus alunos do 5º ano criem narrativas digitais curtas (2-3 minutos) sobre um problema de sustentabilidade que eles observam em seu bairro (ex: descarte de lixo, poluição de um córrego, falta de áreas verdes).

Qual das seguintes opções descreve uma implementação do projeto que melhor reflete os princípios da narrativa digital como uma ferramenta pedagógica rica?