Questão 66303

A relação entre estrutura, ligação e propriedades é um pilar do ensino de Química. Ao abordar o tema 'Estrutura molecular e de sólidos', um professor quer que seus alunos compreendam por que o sal de cozinha (NaCl) é duro e quebradiço em temperatura ambiente, mas conduz eletricidade quando fundido ou dissolvido, enquanto o açúcar (C12H22O11) também é um sólido cristalino, mas não conduz eletricidade em nenhuma dessas condições. Analise as abordagens pedagógicas:

I. Focar na diferença entre ligação iônica (transferência de elétrons, formação de retículo cristalino com íons fixos) e ligação covalente molecular (compartilhamento de elétrons, formação de moléculas discretas unidas por forças intermoleculares fracas), utilizando modelos para ilustrar as estruturas.

II. Realizar um experimento demonstrativo para testar a condutividade elétrica do sal sólido, do sal fundido, de uma solução de sal, do açúcar sólido e de uma solução de açúcar, articulando os resultados observados com a discussão sobre a necessidade de portadores de carga móveis (íons).

III. Simplesmente afirmar que compostos iônicos conduzem eletricidade em solução e compostos moleculares não, e pedir que os alunos memorizem essa regra para classificar uma lista de substâncias.

Assinale a alternativa que descreve a combinação mais completa e eficaz de abordagens para a construção desse conhecimento.