Questão 66166 de Física - PERFIL 2025

Questão

ID 66166

Disciplina: Física

Assuntos: Cargas Elétricas e Eletrização, Ciências Exatas no Ensino Fundamental, Educação em Física

Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Primeiro Simulado Pnd

O uso de simulações interativas, como as do projeto PhET (Physics Education Technology), é uma ferramenta poderosa no ensino de Física. No entanto, sua eficácia pedagógica depende da forma como são integradas à prática docente. Ao utilizar uma simulação sobre a Lei de Coulomb, um professor visa desenvolver não apenas o entendimento conceitual, mas também habilidades de investigação científica. Qual das propostas de uso abaixo melhor atende a esse objetivo?

Alternativa A:
Projetar a simulação no quadro e manipular as cargas e distâncias, explicando verbalmente o que acontece com a força elétrica, enquanto os alunos copiam as conclusões.
Alternativa B:
Entregar um roteiro fechado (passo a passo) para os alunos seguirem na simulação, com perguntas diretas cujas respostas podem ser encontradas apenas mudando um controle por vez.
Alternativa C:
Propor uma questão-problema (ex: 'Qual a relação entre a distância e a força elétrica entre duas cargas?'), permitir que os alunos explorem a simulação livremente para formular hipóteses e, em seguida, orientá-los a coletar dados sistematicamente na simulação para testar suas hipóteses.
Alternativa D:
Utilizar a simulação como um 'prêmio' no final da aula, após uma longa exposição teórica e resolução de exercícios no quadro.
Alternativa E:
Substituir completamente a aula expositiva pela simulação, deixando os alunos brincarem com a ferramenta sem qualquer objetivo ou questionamento norteador.

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