Questão 66009

Em um curso de Letras, um professor de Semântica e Pragmática propõe a seus alunos a análise do enunciado 'Até que enfim você chegou!', proferido por uma pessoa que esperava por outra que se atrasou. O objetivo é que os licenciandos compreendam a diferença entre o significado literal (semântico) e o significado em uso (pragmático), e como a entonação é crucial para a construção deste último.

'A Pragmática, especialmente a partir dos trabalhos de Grice e Searle, demonstrou que a comunicação humana vai muito além do significado codificado nas palavras. O significado pragmático, ou a 'implicatura', é aquilo que um falante quer dizer, sugere ou implica, em contraste com aquilo que ele literalmente diz. O enunciado 'Até que enfim você chegou!' é um caso exemplar. Semanticamente, ele apenas constata a chegada de alguém em um momento final de uma espera. No entanto, pragmaticamente, dependendo da entonação, da relação entre os falantes e do contexto, ele pode veicular uma gama de atos de fala ilocutórios. Se dito com uma entonação de alívio, pode ser uma expressão de alegria. Se dito com uma entonação ríspida e ascendente, pode funcionar como uma reclamação ou uma crítica velada pelo atraso. Se dito em um tom jocoso, pode ser uma brincadeira. Os elementos prosódicos (entonação, ritmo, ênfase), que não estão representados na escrita, são fundamentais para que o ouvinte possa inferir a força ilocutória pretendida pelo falante. Uma formação docente em língua materna que ignora a dimensão pragmática e prosódica da linguagem é incompleta, pois deixa de tratar da forma como efetivamente usamos a língua para agir no mundo.'

Com base nesta reflexão, analise as seguintes afirmações.

I. O enunciado 'Até que enfim você chegou!' possui um único significado, fixo e imutável, que é o de constatar a chegada de alguém, independentemente do contexto ou da entonação.
II. O significado pragmático do enunciado, como o de uma crítica ou de um alívio, é uma implicatura que o ouvinte constrói a partir da interação entre o significado literal, o contexto e as pistas prosódicas.
III. A abordagem pedagógica mais completa para o estudo da linguagem em uso deve incluir a reflexão sobre os aspectos pragmáticos e prosódicos, mostrando aos alunos como a entonação afeta o sentido e a intenção de um enunciado.