Questão
ID 65498Disciplina: Língua Portuguesa
Assuntos: Específico Professor de Português, Letramento, Práticas Linguístico-discursivas e Formação do Leitor e do Escritor
Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Primeiro Simulado Pnd
A teoria do letramento literário, conforme desenvolvida por pesquisadores como Rildo Cosson, propõe um percurso para a formação do leitor que envolve diferentes etapas. Considere as seguintes ações pedagógicas no trabalho com um romance em sala de aula:
I. Motivação: Apresentar a capa do livro, ler a sinopse, discutir o título e levantar hipóteses sobre a história para despertar o interesse dos alunos.
II. Leitura: Realizar a leitura integral da obra, de forma individual ou compartilhada, com momentos de pausa para discussão e troca de impressões.
III. Interpretação: Propor atividades que explorem as diferentes camadas de sentido do texto, as características dos personagens, o estilo do autor e as relações da obra com seu contexto.
IV. Avaliação: Aplicar uma prova com questões que exigem apenas a memorização de informações do enredo.
Quais dessas ações são consistentes com uma abordagem metodológica fundamentada na teoria do letramento literário?