Questão 65427

Um professor de filosofia, ao trabalhar com a ética de Aristóteles, propõe uma atividade de 'estudo de caso'. Ele descreve a situação de um aluno que precisa decidir entre denunciar um amigo que colou na prova (excesso de honestidade, talvez deslealdade), não fazer nada (falta de honestidade) ou conversar com o amigo em particular para que ele mesmo confesse o erro. O objetivo é aplicar o conceito aristotélico de virtude como 'justa medida' (mesótes).

Considerando o referencial aristotélico, avalie as asserções a seguir.

I. A proposta é pedagogicamente válida para ensinar que a virtude ética não é uma regra abstrata e universal, mas uma disposição de caráter que se manifesta na escolha da ação apropriada, que é um meio-termo entre dois extremos (vícios por excesso e por falta), relativo a nós e determinado pela prudência (phronesis).

PORQUE

II. Para Aristóteles, a ética é uma ciência prática que não visa apenas o saber, mas a ação. Atingir a eudaimonia (felicidade ou vida boa) depende do exercício habitual das virtudes, tanto éticas (como a coragem e a temperança) quanto dianoéticas (como a sabedoria e a prudência).

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.