Questão 64702

A Evolução é o conceito central da Biologia, que explica a unidade e a diversidade da vida. A sua abordagem em sala de aula deve ir além da simples apresentação de Darwin e Wallace, incluindo as evidências da evolução (fósseis, anatomia comparada, embriologia, biologia molecular) e os mecanismos que impulsionam o processo evolutivo. O professor deve promover a compreensão da evolução como um processo contínuo e dinâmico, desmistificando concepções alternativas e fortalecendo o pensamento científico.

Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir:

I. A compreensão da resistência de bactérias a antibióticos como um exemplo de evolução em tempo real pode ser uma estratégia eficaz para ilustrar a seleção natural, tornando o conceito mais concreto e relevante para o cotidiano.

II. O estudo da evolução humana deve ser abordado apenas como uma sequência linear de espécies, sem discutir a complexidade da árvore filogenética humana e a coexistência de diferentes hominídeos, o que é uma visão simplificada e incorreta da evolução humana.

III. A discussão sobre a coevolução entre espécies (ex: polinizadores e plantas, predador e presa) é fundamental para compreender a complexidade das interações ecológicas e a dinâmica dos ecossistemas, mostrando a interdependência dos seres vivos.

IV. A apresentação de argumentos criacionistas em sala de aula deve ser feita sem a discussão das evidências científicas que sustentam a teoria da evolução, a fim de evitar conflitos, o que compromete o papel da escola na promoção do conhecimento científico e do pensamento crítico.