Questão 64440 de Filosofia - PERFIL 2025

Questão

ID 64440

Disciplina: Filosofia

Assuntos: Contratualismo (Hobbes, Locke, Rousseau), Defesa da Pluralidade Cultural na Escola

Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Terceiro Simulado Pnd

Situação-problema: Um professor de filosofia, ao discutir a filosofia política de Thomas Hobbes, apresenta a ideia do “estado de natureza” como uma “guerra de todos contra todos”, e o contrato social como a solução na qual os indivíduos abdicam de sua liberdade em favor de um soberano absoluto (o Leviatã) em troca de segurança.

Um aluno, de uma comunidade indígena, intervém e diz: “Professor, na minha cultura, nós não acreditamos que o homem é o lobo do homem. Nós vivemos em comunidade e respeitamos a natureza e os outros seres.”

A intervenção do aluno é pedagogicamente potente porque:

Alternativa A:
Demonstra a ignorância do aluno, que não compreendeu a universalidade da teoria de Hobbes.
Alternativa B:
Revela um contraponto a partir de outra cosmologia e de outra racionalidade, permitindo ao professor problematizar a suposta universalidade do estado de natureza hobbesiano e introduzir uma perspectiva decolonial, que questiona como a filosofia política moderna foi construída a partir de uma experiência europeia e serviu para justificar o colonialismo (a necessidade de “civilizar” os povos “selvagens”).
Alternativa C:
É irrelevante para a aula de filosofia, que deve se ater apenas ao estudo dos textos canônicos europeus.
Alternativa D:
Mostra que o aluno está tentando impor sua religião na sala de aula, o que deve ser coibido.
Alternativa E:
Confirma a teoria de Hobbes, pois a fala do aluno pode ser vista como uma forma de resistência e de conflito.

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