Questão 516389

A acessibilidade no ambiente escolar é uma exigência legal e um pressuposto ético da educação inclusiva. O Desenho Universal na aprendizagem e na arquitetura escolar propõe que os espaços sejam projetados para atender à maior diversidade possível de pessoas, sem a necessidade de adaptações posteriores. Sobre a adequação e organização do espaço físico sob a perspectiva inclusiva, avalie as assertivas a seguir:

I. A adaptação de espaços escolares restringe-se à eliminação de barreiras arquitetônicas, como a instalação de rampas e banheiros adaptados, sendo o mobiliário considerado um recurso didático à parte.

II. O conceito de barreiras atitudinais, embora relevante para a inclusão, não possui relação direta com a forma como o gestor e a comunidade organizam, gerem e distribuem os espaços e recursos materiais da escola.

III. A gestão do espaço numa perspectiva inclusiva exige a flexibilização do ambiente físico das salas de aula, permitindo diferentes arranjos espaciais que favoreçam metodologias ativas e o trabalho colaborativo entre todos os estudantes.

Assinale a alternativa correta: