TEXTO II Uma das características mais importantes das línguas humanas e mais relevantes à questão do ensino da língua materna é a diversidade linguística. Este é um ponto básico nas pesquisas e teorias sociolinguísticas e, em princípio, não precisamos de nenhuma pesquisa acadêmica formal para reparar na existência desta diversidade. Ela é evidente pela experiência de todo mundo; entretanto, em muitas sociedades, como é o caso da sociedade brasileira, a representação sociocultural da língua de certo modo oblitera essa percepção, fazendo crer que a língua de verdade não varia – ou, numa exacerbação idealizada, faz crer que a língua não deveria variar (GUY; ZILLES, 2006, p. 42). Apud SALOMÃO, Ana Cristina Biondo. Variação e mudança linguística: panorama e perspectivas da Sociolinguística variacionista no Brasil. Fórum Linguístico, Florianópolis, v. 8, n. 2, p. 187-207, jul./dez. 2011. O TEXTO II concerne às questões de 22 a 26. A forma do TEXTO I e do TEXTO II expõe características da modalidade escrita, a qual, por óbvio, difere da modalidade oral, por aquela apresentar, por exemplo, uma estrutura linear, quase sem retornos e redundâncias, enquanto esta é resultado, em geral, de um diálogo em presença, expondo, frequentemente, marcas de hesitação e reformulações. Assim, a variação diamésica:

é verificada na comparação entre diferentes etapas da história de uma língua.

alude às diferenças da mesma língua condicionadas pelo espaço, lugar.

compara o modo de falar das diferentes classes sociais.

está associada ao uso de diferentes meios ou veículos.

Questão 514602 de Língua Portuguesa - IMPARH 2023

Questão

ID 514602

Disciplina: Língua Portuguesa

Assunto: Variação Diamésica (Falado Versus Escrito)

Ano: 2023 Banca: IMPARH - Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos Órgão: Prefeitura Municipal de Pedra Branca

TEXTO II

Uma das características mais importantes das línguas humanas e mais relevantes à questão do
ensino da língua materna é a diversidade linguística. Este é um ponto básico nas pesquisas e teorias
sociolinguísticas e, em princípio, não precisamos de nenhuma pesquisa acadêmica formal para reparar na
existência desta diversidade. Ela é evidente pela experiência de todo mundo; entretanto, em muitas
sociedades, como é o caso da sociedade brasileira, a representação sociocultural da língua de certo modo
oblitera essa percepção, fazendo crer que a língua de verdade não varia – ou, numa exacerbação idealizada,
faz crer que a língua não deveria variar (GUY; ZILLES, 2006, p. 42).

Apud SALOMÃO, Ana Cristina Biondo. Variação e mudança linguística: panorama e perspectivas da Sociolinguística variacionista no Brasil. Fórum Linguístico, Florianópolis, v. 8, n. 2, p. 187-207, jul./dez. 2011.

O TEXTO II concerne às questões de 22 a 26.

A forma do TEXTO I e do TEXTO II expõe características da modalidade escrita, a qual, por óbvio, difere da modalidade oral, por aquela apresentar, por exemplo, uma estrutura linear, quase sem retornos e redundâncias, enquanto esta é resultado, em geral, de um diálogo em presença, expondo, frequentemente, marcas de hesitação e reformulações. Assim, a variação diamésica:

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