Questão 3572812

A imposição metodológica acadêmica unificada de adotar recursos métricos estritamente quantitativos de engenharia de software vocal a fim de esquadrinhar laboratorialmente com maior rigor o limite de decibéis remanescentes do aparelho fonador atrofiado em alunos imersos em cenários bilíngues radicais.

A reivindicação da produção do saber, narrativas, reflexões e significações do mundo edificadas e elaboradas ativamente pelo próprio ser surdo a partir de suas próprias lentes de contato vital, matriz visual linguística orgânica e experiência corpórea social coletiva inata vivida, rompendo enfaticamente com o jugo histórico secular e violento da passividade de atuar e ser tratado como mero 'objeto' patológico ou de estudo laboratorial tutelado nos prontuários corretivos pela hegemonia acadêmica, medicina ouvinte convencional ou pedagogias corretivas tutelares ouvintistas.

O resgate e a legitimação epistemológica da defesa filosófica irrestrita e inabalável que exalta o retorno glorioso ao modelo curativo oralista radical higienista, contanto que se imponha mediante portarias federais que todas as imensas equipes médicas multidisciplinares que ditam e aplicam a reabilitação com choques de laudos e cirurgias agressivas em tenra idade aos indivíduos da comunidade local devam ser formadas por quadros exclusivamente ou dominantemente compostos de doutores e enfermeiros e cirurgiões não sinalizantes especialistas plenos de base e essência ouvintes experientes da classe normalizadora dominante das universidades afins à fonética reabilitativa local.

O ativismo que preconiza a supressão, proibição e o descarte legal dogmático sem ponderações de ensino literário de letramento ou imersões gráficas de alfabetização letrada voltadas ao domínio instrumental da modalidade da forma de estrutura escrita do idioma oral nacional ouvinte majoritário de cada país baseando-se única e irredutivelmente na premissa e denúncia fechada infundada e cega de todo contato letrado cursivo se fundamentar unicamente como se fosse a mais nociva e pérfida modalidade intrusiva subversiva dissimuladora colonizadora operada como puro resquício do projeto de dominação hegemônica corretiva de aculturação audista residual remanescente a ser extirpado à força da grade curricular no interior sagrado do ecossistema e ambiente bilíngue em sala inclusiva do moderno ensino escolar atual surdo plural.

O pilar programático e antropológico que propõe a criação de uma linguagem estruturada intencionalmente retrógrada e com semântica enxuta em um sistema de sinais restritos propositais rudimentares e arcaicos não naturais, almejando erigir propositadamente redomas incomunicáveis, de viés intencionalmente excludente, com a finalidade insular reacionária defensiva que consiga alienar isolar social, geográfica e intelectualmente o agrupamento existencial da comunidade deficiente local a todo o custo afastado das lógicas capitalistas das resoluções educacionais, leis, pactos e ingerências das vastas agências de saúde, organismos e de blocos federativos de nações ouvintes globais estatais contemporâneas que detém normativas afins afetas universalmente na regulação do ensino civilizador e políticas unificadas afins de saúde universal.