Questão 3523446

As escolas inclusivas não têm por objetivo promover um ambiente acessível, eliminando barreiras arquitetônicas, atitudinais e pedagógicas.

Os ambientes acessíveis não promovem apenas bem-estar para as pessoas com deficiência, mas também contemplam e atendem a toda gama de diferenças humanas.

No campo da engenharia e da arquitetura já existe muita informação referente ao Desenho Universal e às leis que garantem acessibilidade arquitetônica.

O Desenho Universal é um projeto que não permite aos profissionais da educação, da engenharia e da arquitetura a compreensão de conceitos de acessibilidade.

Os princípios do Desenho Universal ainda não são garantidos pelos documentos legais, por isso que as escolas não promovem ambientes acessíveis.