Questão 3460958

“As modificações relacionadas à transposição didática, seja na forma ou no conteúdo, segundo Guimarães e Vergnano‐Junger (2008), podem gerar acréscimos ao texto, retirada de fragmentos, reescritura. Mas, mesmo quando os textos são simplesmente copiados e levados à sala de aula, é possível constatar os efeitos da descontextualização (Maingueneau, 1996) em função da alteração dos co‐enunciadores, do tempo e espaço e da finalidade da leitura. Em geral, essas alterações, das mais simples às mais complexas, não são trabalhadas, nem pontuadas no processo de ensino‐aprendizagem, salvo através de indicações de “texto adaptado” ao final do material apresentado em sala.”

(Junger, Cristina Vergnano. “Elaboração de materiais para o ensino de espanhol como língua estrangeira com apoio da Internet”. In: Calidoscopio. Vol. 8, n. 1, p. 24‐ 37, jan/abr 2010.p. 27.)

Respecto al tema, lea los siguientes fragmentos del mismo texto:

1. “Isso implica, por um lado, privar o leitor aprendiz do contato com as características originais do Texto”;

2. “(privar) da possibilidade de avaliar criticamente os efeitos da adaptação.”

3. “mascara uma opção unidirecional de processamento da informação, pois a versão que se apresenta é a escolhida pelo professor, fruto de sua leitura, escolhas e reconstrução de sentidos.”

4. “Quando o professor exercita em seus alunos o olhar para as alterações sofridas com a transposição didática e sua reflexão sobre o impacto da mesma, favorece sua autonomia crítica.”

Con respecto a los fragmentos que acaba de leer se puede afirmar que: