Questão 3400348

Texto 15A3BBB

Na caracterização das línguas de sinais, o primeiro aspecto
a considerar é que essas línguas utilizam a modalidade
viso-espacial, que se distingue da modalidade oral-auditiva,
utilizada pelas línguas orais.

5 Um aspecto que se sobressai no contraste entre as
modalidades viso-espacial e oral-auditiva é a questão da
arbitrariedade do signo linguístico. Nas línguas de sinais,
diferentemente do que ocorre nas línguas orais, muitos sinais têm
forte motivação icônica. Não é difícil supor que esse contraste se
10 explique pela natureza do canal perceptual: na modalidade
viso-espacial, a articulação das unidades da substância gestual
(significante) permite a representação icônica de traços semânticos
do referente (significado), o que explica que muitos sinais
reproduzam imagens do referente; na modalidade oral-auditiva, a
15 articulação das unidades da substância sonora (significante) produz
sequências que em nada evocam os traços semânticos do referente
(significado), o que explica o caráter imotivado ou arbitrário do
signo linguístico nas línguas orais.

Outro aspecto relevante é a simultaneidade na realização
20 de categorias linguísticas. De fato, na surpreendente de mecanismos
simultâneos sejam produtivos nas línguas de sinais, diferentemente
das línguas orais, em que os mecanismos são primordialmente
sequenciais. No entanto, a codificação da atitude do falante em
relação ao que está sendo descrito, em particular a distinção entre
25 os tipos frasais — declarativo, interrogativo, exclamativo,
imperativo (diretivo/ optativo/ exortativo) — ilustra uma situação
em que a simultaneidade se manifesta em ambas as modalidades:
em línguas de sinais, são utilizadas marcas não manuais, como
expressões fisionômicas e movimentos do pescoço, em sincronia
30 com o movimento manual, enquanto, em línguas orais, é utilizada
a modulação do contorno melódico (entoação e intensidade) da
cadeia linguística, em sincronia com os segmentos fônicos. Pode-se
dizer que traços suprassegmentais, como o contorno melódico e a
intensidade, nas línguas orais, e as expressões faciais e o ritmo, nas
35 línguas de sinais, são encontrados em ambas as modalidades.

Helôsa Maria Moreira Lima Salles et al. Ensino de língua portuguesa para surdos:
caminhos para a prática pedagógica. Brasília: MEC, SEESP, 2004 (com adaptações).

Considerando as informações do texto 15A3BBB, assinale a opção que apresenta uma frase no imperativo diretivo.