Questão 3399481

Línguas (Outras) · 2019

Questão

ID 3399481

Disciplina: Línguas (Outras)

Assuntos: Cultura Surda, Identidade Surda e Artefatos Culturais, Educação Bilíngue para Surdos

Ano: 2019 Banca: IFMG - Instituto Federal de Minas Gerais Órgão: Instituto Federal de Minas Gerais

Em O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: um estudo de caso no INES, Duque cita suas inquietações que, de modo geral impulsionaram a desenvolver sua pesquisa. Dentre as afirmações abaixo, assinale aquela que não está de acordo com as problematizações da autora:

Alternativa A:
Quais seriam as negociações linguísticas e culturais entre surdos e ouvintes na escola? Como os surdos são ouvidos?
Alternativa B:
Quem seleciona os conteúdos? Quais conhecimentos são privilegiados? Como esses conteúdos se operacionalizam na prática?
Alternativa C: Como é o trabalho do intérprete de Libras no contexto da inclusão? Em quais contextos tal profissional atua?
Alternativa D:
Como é organizado um currículo bilíngue Libras/Língua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental, ou ensino fundamental I e como a experiência visual e a Libras são contempladas nesse currículo?
Alternativa E:
Quais as lacunas possíveis de serem identificadas no ensino fundamental I bilíngue?

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