Questão
ID 3395438Disciplina: Línguas (Outras)
Assuntos: Cultura Surda, Identidade Surda e Artefatos Culturais, Educação Bilíngue para Surdos
Ano: 2024 Banca: CETREDE - Centro de Treinamento e Desenvolvimento Órgão: Prefeitura Municipal de Caucaia
Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Clara Machado, a aluna Elisa, do 6º ano, dispõe do auxílio de um intérprete tradutor de Língua de Sinais para mediar a comunicação com a professora e os colegas ouvintes. Com o objetivo de garantir a inclusão, sua professora Regina desenvolveu um projeto de Língua de Sinais com todos os alunos, trabalhando a LIBRAS, uma vez por semana para melhorar a socialização da aluna Elisa.
Considerando a situação hipotética, o processo de inclusão da aluna no ensino regular, podemos afirmar que o ensino da LIBRAS no projeto da professora Regina garante a
I. preservação da identidade do surdo, a valorização e o reconhecimento da cultura surda.
II. eficácia e a suficiência da Língua de Sinais sem considerar a identidade surda e os aspectos culturais.
III. construção de uma sociedade mais justa onde a diversidade linguística é celebrada e respeitada.
IV. afirmação da identidade surda, proporcionando um senso de pertencimento e conexão.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.