Questão 3349267

A maior parte das produções científicas encontradas sobre a temática se refere à atuação de terapeutas ocupacionais no processo de inclusão escolar de crianças com deficiência, utilizando-se de diferentes recursos e adaptações nas atividades adequadas às necessidades de cada realidade.

Dentre os recursos existentes para a prática terapêutico-ocupacional no ambiente escolar, os mais mencionados por pesquisadoras da área e presentes nas produções científicas são a consultoria colaborativa, o atendimento clínico e a tecnologia assistiva.

A ação do terapeuta ocupacional na pré-escola traz importantes contribuições para os processos de prevenção de transtornos no desenvolvimento da criança e nas propostas de estimulação e intervenção precoce.

No âmbito escolar, terapeutas ocupacionais têm se dedicado à elaboração de propostas com foco nas juventudes em vulnerabilidade social, nas condições juvenis inscritas na pobreza e nos processos de marginalização que dificultam a progressão e a permanência nas escolas públicas.

A Terapia Ocupacional dispõe de várias tecnologias para trabalhar situações de dificuldades relacionais no cotidiano escolar, bem como as situações relacionadas à violência, aos estereótipos e aos preconceitos que se vivenciam dentro da escola.