Questão 3338215

Em uma escola de ensino fundamental, um professor atua como regente de uma turma de 6º ano do ensino fundamental. Durante o primeiro mês de aulas, percebe que um dos seus alunos, João, de 11 anos, está frequentemente chegando à escola com sinais de negligência, como roupas sujas, desnutrição aparente e falta de material escolar. Além disso, João demonstra comportamentos de isolamento e recusa em participar das atividades da escola. Suas notas estão caindo drasticamente, e ele parece emocionalmente abatido. O professor suspeita que a situação de João possa ser resultado de negligência por parte de seus responsáveis. Analise as possíveis atitudes que o professor terá, de acordo com os conceitos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a fim de abordar a situação de João.

I. Abordagem direta à família: entrar em contato com os responsáveis por João para discutir suas preocupações de forma empática e construtiva. Oferecer orientação e apoio à família, fornecendo informações sobre programas sociais e serviços de assistência que possam ajudar a melhorar a situação do aluno.

II. Comunicação com a rede de proteção: entrar em contato com o Conselho Tutelar do município para relatar a situação e buscar orientação sobre como proceder adequadamente, uma vez que o ECA prevê que, em casos de suspeita de negligência, a criança deve ser encaminhada a órgãos competentes. Informar à direção da escola sobre a situação, pois é importante que a escola esteja ciente e envolvida na solução.

III. Apoio psicopedagógico e pedagógico: buscar o auxílio de um profissional de psicologia ou serviço de apoio psicopedagógico da escola para oferecer suporte emocional a João, auxiliando-o a lidar com as dificuldades que possa estar enfrentando. Adotar estratégias de ensino que sejam mais inclusivas e sensíveis às necessidades de João, visando ajudá-lo a se envolver mais nas atividades escolares.

IV. Acompanhamento e registro: manter registros detalhados de todas as observações e interações com João, incluindo datas, descrições de comportamento e qualquer comunicação com a família ou órgãos de proteção. Monitorar o progresso do aluno ao longo do tempo, a fim de avaliar se as intervenções estão tendo impacto positivo.

Está correto o que se afirma em