Questão 326737

O ensino do esporte na escola deve ater-se exclusivamente ao refinamento biomecânico dos gestos técnicos e à adequação somatotípica dos alunos para o rendimento de alto nível.

A apreensão do conhecimento da cultura corporal deve possibilitar ao aluno a leitura da contradição social expressa nas práticas corporais, compreendendo-as como produções históricas e bens culturais historicamente acumulados.

A aptidão física relacionada à saúde é o único objetivo pedagógico válido da Educação Física escolar, tornando dispensável qualquer tematização sobre as dimensões étnico-raciais e de gênero.

A abordagem Crítico-Superadora desconsidera a dimensão motora e biológica do ser humano, afirmando que o movimento humano é uma abstração estritamente teórica sem respaldo neurofisiológico.

Os conteúdos da Educação Física escolar devem ser selecionados com base no princípio da seletividade biológica e eugênica para identificar os talentos esportivos mais aptos.