Questão 3254695

Os problemas na linguagem da criança com TEA ocorrem sobre os aspectos semânticos, sintáticos e paralinguísticos, com a fonologia e a pragmática preservada.

A intervenção fonoaudiológica no autismo se detêm a melhora significativa da fala, sem repercussão sobre a regulação emocional e interação social da criança que é de cunho comportamental.

A terapia fonoaudiológica se restringe as crianças com potencial ao desenvolvimento de linguagem verbal, sendo da competência do psicólogo intervir sobre as crianças não-verbais que apresentam suporte extensivo/severo.

A obtenção de gestos motores é uma das necessidades a serem observadas pelo fonoaudiólogo na avaliação, uma vez que são precursores das formas iniciais de comunicação e ajudam no diagnóstico diferencial.

O uso de estratégias de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) no TEA reduz o estresse e diminui as birras e comportamentos agressivos, no entanto, prejudica a iniciativa para modelar estruturas linguísticas.