Questão 3164148

A pluralidade das conexões artístico-educativas possíveis em dança não seria viabilizada somente pelas estratégias e métodos escolhidos pelo artista-docente, mas, relacionados a eles, também implícitas na escolha dos conteúdos a serem trabalhados com os alunos (as).

O contexto proposto, ao contrário de ser o interlocutor das práticas artístico-educativas que possibilitam uma inter-relação multifacetada entre corpos, é um "objetivo a ser atingido", ou um "tema a ser desenvolvido"

O método de Laban continua sendo o indicador pedagógico em dança, independente dos contextos em que os conceitos são aplicados.

A dança, por seu caráter recreativo, contribui para o desenvolvimento do estudante em áreas de conhecimento.

O ensino da dança deve priorizar conceitos e técnicas, bem como a releitura e adaptação de coreografias consagradas.