Questão 3163654

“(...) Ensinar arte significa articular três campos conceituais: a criação/produção, a percepção/análise e o conhecimento da produção artístico-estética da humanidade, compreendendo-a histórica e culturalmente. (...)”.

MARTINS, Miriam Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M. Terezinha. Didática do Ensino da Arte – A Língua do Mundo. Poetizar, fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998.

Nesta perspectiva, segundo as autoras:

I - A arte é importante na escola, principalmente porque é importante fora dela. Por ser um conhecimento construído pelo homem através dos tempos, a arte é um patrimônio cultural da humanidade e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber.

II - A natureza poética da arte justifica a recusa de classificá-la como conhecimento. Por ser uma atividade essencialmente subjetiva, alheia à razão, é equivocada a compreensão da arte como um saber.

III - Uma série de desvios vem comprometendo o ensino da arte. Tratá-la como conhecimento e o ponto fundamental é condição indispensável

IV .- Para nos apropriarmos de uma linguagem, entendermos, interpretarmos e darmos sentido a ela, e preciso que aprendamos a operar com seus códigos. Do mesmo modo que existe na escola um espaço desafinado a alfabetização na linguagem das palavras e dos textos orais e escritos, é preciso haver cuidado com a alfabetização nas linguagens da arte.

Estão corretas apenas as afirmações: