Questão 3163426

Uma tendência tradicionalista no ensino da Música no Brasil, na década de 1930, pretendia levar a linguagem musical de maneira consistente e sistemática a todo o País, explorando as ideias de coletividade e civismo, conforme o contexto político do período. Como síntese, segundo os PCN-Arte (1997) resultou a aula de música em uma teoria musical baseada nos aspectos matemáticos e visuais do código musical, com a memorização de peças orfeônicas que, refletindo a época, eram de caráter folclórico, cívico e de exaltação.

A formulação indica a elaboração