Questão 3162334

É na perspectiva da diversidade e da multiplicidade de propostas e ações que caracterizam o mundo contemporâneo que seria interessante lançarmos um olhar mais crítico sobre a dança na escola.

O posicionamento sobre o sentido do que é educação, formação, ensino e aprendizagem independe das exigências da sociedade tecnológica - em permanente transformação.

A escola é hoje, sem dúvida, um lugar pouco privilegiado para que o ensino satisfatório da dança aconteça, uma vez que trata-se de uma linguagem que encontra maior espaço em ambientes informais.

O ensino de artes no Brasil tem sido possível graças a posturas racionalistas e dualistas arraigadas ao pensamento pedagógico brasileiro. Nossa escola formal está fundada em valores que há séculos têm valorizado o conhecimento analítico, descritivo e linear em detrimento do conhecimento sintético, sistêmico, corporal e intuitivo.

Os processos de criação em dança acabam se encaixam perfeitamente nos modelos tradicionais de educação que ainda são predominantes em nossas escolas que permanecem advogando por um ensino "garantido"